以“父爱”为题写一篇作文的教学设计.docVIP

以“父爱”为题写一篇作文的教学设计 教学目标： 1、用生活中的一个事例表现父爱，写出真情实感。 2、在事例中详细描绘体现父爱的细节，丰富文章内容。 3、在写作的同时从生活细微小事中感受到父爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。 教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到父爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。 教学难点：能写出事例中体现父爱的细节，丰富文章内容。 教学设计： 一、导入，明确目标，激发兴趣。 同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？（播放阎维文的歌曲《父亲》） 二、情感诱发，点拨引导。 1、同学们这首歌使你们想起了什么？ 2、父亲是我们生命中最重要的人，他给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着父亲那份浓浓的父爱。父爱是伟大的，父爱是无私的，他悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开父亲的关爱。那么今天，我们就一同走近父亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的父爱吧！ 3、刚才的这首歌曲中有这样两句话：“听听你的叮瞩，我接过了自信，凝望你的目光，我看到了爱心。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？ 4、让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。 5、找一个表达能力好的学生发言，帮助他把父爱细化。 三、范文引导，当堂训练 选择一件能表现父爱的具体事例，当堂写作 1、大家说得好，父爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，但是父爱不像母爱那样明显，它需要你用心去感受才能感受得到，或许你的父亲并不善于表达爱，但他却把爱体现在他的一言一行中，我们一定要挖掘生活中这样的小事来表现父爱，爸爸那坚强的身影，一个眼神，一句话语，一个动作可能都包含着一个浓浓的爱字。如果说父爱是一条长长的隐形的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个显形的锁扣，把这些细微的地方写出来，父爱就显现出来了，是吗？ 2、下面请大家欣赏一篇范文，看看文中的父亲又是怎样的？ 父亲 瘦骨嶙峋的身躯，略微弓着的背，支撑起一米八的躯干。这就是我的父亲，一个看似不伟岸，却用他坚强的臂弯支撑起全家的重担。 父亲先后换过多种工作，大学毕业被分配到电厂，寒来暑往，他每天乘着班车，穿梭于农村和城市之间，屋漏偏遭连绵雨，从小我就体弱多病，几乎每周都去医院报到，那时父亲总用那不宽阔的背背起我送医院，只要能治鼻炎的五官科医院，都留下了我们仓促的足迹，母亲晕车很厉害，一路上只有我们父子相伴相随。记不清踏访过多少路途，数不完流下多少辛酸汗水，那时的我们感情还算融洽。 记得那是五年级的一个秋天，鼻炎发作得很厉害。父母商量多日决定以再试一试的信念走访上海五官专科医院。那天，清早四点多，我们就踏上了漫漫征途，一路上，我依靠着爸爸沉醉梦乡，来到医院，才发现看病的人早已人山人海，挂号的长龙直沿伸到大门口，我不由倒吸了一口凉气，这要等待到什么时候才轮到我啊？父亲从兜里拿出一张纸在凳子上擦了又擦，还仔细端详了几下，这才安心地让我坐好，他又提起沉重的行李，行李压弯了他的本不强壮的腰，我心里不由一阵酸楚，他努力地挤进人群中，伸着细长的脖子，焦急而又耐心的等待着，这时我又看见他瘦弱的身躯，我的心又一阵酸涩，我的泪又来了。想起我小时候哮喘发作时，急促的喘息使我欲睡不能，是他用瘦弱的身体做”沙发”，整夜靠着他，我度过了一个又一个难熬的夜晚。这时，他举着挂号单兴冲冲地向我奔来，又以伟大的力量，抱起我往专家室走去，都说世界上最宽阔的是海洋，我说最宽阔的是父亲的胸怀，他用慈爱与伟大塑造了一个完美的父亲形象。 在过去的几年中，我没有忘却他的好，因为工作的原因，他时常与酒精打交道，胃时常疼痛。每每归来，总是呕吐不止，我心中不禁难过，看到此景，在晶莹的泪光中又看见他用瘦弱的身躯背起我前行，唉，我不知何时能报答他。 文中的那位爸爸像你的爸爸吗？哪些细微的地方让你感到了父爱？ 3、其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，他把爸爸的爱体现在了这些细微的举动上，“挂号”是爱的细节，“用身体做沙发”是爱的细节，从这些细节中我们感受到了父爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？ 四、通过交流，完善自己的作文。 学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。 五、情感升华，激发学生感恩的情结。 父亲的爱是超越生命的爱，他像暖流源源不断地流向儿女，父爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。请以“父爱”为题，写一篇作文