通过激素的调节教学设计讲解.docVIP

通过激素的调节　教学设计 ? ? 教学目标 ? ? 知识目标 ? 1.描述动物和人体的激素调节； 2.描述血糖调节。 能力目标 运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型。 ? 情感态度 价值观 1.探讨动物激素在生产中的应用； 2.讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 ? ? ? ? ? 学习任务 分析 1．? 知识内容分析： ????（注：以上的知识内容分析，也是本节的主板书） 2．能力分析： ? 通过模拟血糖平衡调节的机制的活动，构建血糖平衡调节的模型。 3．情感态度与价值观分析： （1）通过对促胰液素的发现史的研究，培养学生严谨的科学态度和创新精神。 （2）探讨动物激素在生产中的应用，正确认识理论与实践的关系。 4．学生的起点分析： ?? 学生的初中学习基础：初中已经学习过人体中主要的内分泌腺及其分泌的激素，以及缺乏某种激素导致的病症等知识。 ? 教 学 程 序 ? 教学阶段（或内容） 教师的活动 学生的活动 教学意图 ? ? ? 设问导入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、激素调节的发现 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、激素调节的实例 ? ? （一）血糖平衡的