宏观经济学教案(多恩布什第8版).docVIP

中央财经大学本科课程教案 （ 2007 —2008 学年第 1 学期） 学 院 经济学院 课 程 名 称 宏观经济学 适 用 专 业 课 程 类 型 学科基础课 中央财经大学本科课程教案 课程名称 宏观经济学 授课专业 年级 06级 课程代码 　 课程类型 必修课 思想政治理论课（ ）；公共基础课（ ）；学科基础课（ √ ）；专业课（ ） 选修课 学科选修课（ ）；专业选修课（ ）；任选课（ ） 授课方式 理论课（√ ）；实验课（ ）；实践课（ ） 考核方式 考试（ √ ）；考查（ ） 课程教学总学时数 54 学分数 3 学时分配 课堂讲授 54 学时；实验课 学时； 实践课 学时； 教材名称 宏观经济学 作者 多恩布什 中国财政经济出版社第6版　 指定参考书 《西方经济学》（第三版） 《宏观经济学》（第五版） 作者 高鸿业 曼昆（梁小民译） 中国人民大学出版社2007年版；中国人民大学出版社2005年出版 授课教师 郭家虎 职称 讲师 授课时间 2007年9 月~ 2008 年 1月 注：表中（ ）选项请打“√”。 中央财经大学本科课程教案 周次 第 1 周，第 1 次课 备注 章节名称 第1章：绪论 　 授课方式 理论课（ √ ）；实验课（ ）；实践课（ ） 教学时数 2 教学目的及要求 通过本节课的教学，旨在学生了解微观经济学和宏观经济学的区别与联系，了解基本的总供给和总需求的分析方法。 教学内容提要 时间分配 1、微观经济学与宏观经济学：区别与联系 2、宏观经济学的基本研究方法：总供给与总需求分析 （1）总供给的涵义和图形 （2）总需求的涵义和图形 （3）与微观供给和需求的区别 3、 改革开放后我国的宏观经济介绍：GDP总量与价格水平 20分钟 20分钟 20分钟 20分钟 20分钟 教学重点与难点 1、宏观经济学的研究对象 2、总供给与总需求的概念； 　 讨论、练习、作业 讨论题： 什么是宏观经济学？其研究对象是什么？ 总供给和总需求的定义是什么？与微观经济学所讲的供给和需求有何不同？ 教学手段 使用PPT和板书 参考资料 曼昆，《宏观经济学》（第五版），梁小民译，中国人民大学出版社2005年出版。 高鸿业（主编），《西方经济学》（宏观部分），中国人民大学出版社2007年出版。 注：教案按授课次数填写，同一课程不同教学班级授课只填写一份教案。 第 页 中央财经大学本科课程教案 周次 第 2 周，第 1 次课 备注 章节名称 第1章：绪论 　 授课方式 理论课（ √ ）；实验课（ ）；实践课（ ） 教学时数 2 教学目的及要求 通过本节课的教学，旨在学生了解三类基本的宏观经济模型，并对经济周期有所认识，最后对本学期将要学习的主要内容进行概括介绍。 教学内容提要 时间分配 1、、三种类型的宏观经济模型：长期、中期与短期 （1）长期经济中AS与AD分析 （2）中期经济中AS与AD分析 （3）短期经济中AS与AD分析 2、经济周期的初步介绍：产出缺口与通货膨胀 （1）经济周期与产出缺口 （2）通货膨胀 3、本学期课程内容简要介绍 20分钟 20分钟 20分钟 15分钟 15分钟 10分钟 教学重点与难点 三种类型的宏观经济模型中供给曲线的形态与涵义 　 讨论、练习、作业 什么 供给曲线斜率水平、向上与垂直的原因是什么，分别对应什么样的经济学假定？ 教学手段 使用PPT和板书相结合的方式 参考资料 曼昆，《宏观经济学》（第五版），梁小民译，中国人民大学出版社2005年出版。 2、高鸿业（主编），《西方经济学》（宏观部分），中国人民大学2007年出版。 注：教案按授课次数填写，同一课程不同教学班级授课只填写一份教案。 第 页 中央财经大学本科课程教案 周次 第 2 周，第 2 次课 备注 章节名称 第2章 国民收入核算 　 授课方式 理论课（√ ）；实验课（