浅谈心理咨询师的自我成长之路.pdfVIP

科研园地 {O 一 心理咨询开始之路 0 、 案例：三年前我班里有一位学生曾某，品学兼优，性格 理咨询师在给来访者咨询时，需观察 外向，在学生眼里，他是学习的榜样，在老师眼里，他高考 来访者的行为表现，倾听他们的倾诉，理解 能考全市第一。但就在高考前两个月，他的抑郁症复发了， 他们的内心冲突。可是人性却是复杂的，求 若不是我亲眼看到他发病，我怎么都不敢相信我教了三年的 助者有时未必真正知道他们的内心真实的想 l毒K 这么出色的学生会是一位抑郁症的患者。那天抑郁症复发 法，这就需要我们心理咨询师进行分析，找 ，l 时，他先是用力捶打门，嘴里不停地说：“我没用了，怎么 办?”然后躲在门后的一个角落里，不停地哭。不管我怎么 兰一项操作性很强的实践工作，要想提高心量理运】邑蔓【 劝，他怎么也听不进，只是不断重复之前的话，表情痛苦万 咨询技术，心理咨询师的自我成长尤为重要。 l 分。通过很长时间与其沟通。等他的情绪渐渐稳定之后才将 其送回家，见到其父母，他的情绪再次失控，自己躲在厕所 里不肯外出，不停哭泣地说：“自己没用了。”父母见到他这 样，眼泪不停地流，很沮丧和无奈。当时的我心有余而力不 询我完师善我自，达成长到的我自内实容现包含标如目下的过方程面。：其心理一咨，裸I-；· 足，我所有的言行在他们面前都是苍白无力的。这个活生生 的事告诉我：若我是一名心理咨询师，或许可以用我的理论 域的诸多知识，心理耋咨询师的知识底蕴愈霎丰霹)平·-I·l一| 与技能帮助这家人，帮助我的学生走出痛苦。 青少年的心理健康值得我们广大教育工作者重视。这个 案例中的学生，若当时能得到及时疏导，或许就不会有这样 非人人均可胜任，它要求担任咨询师角色的 j 的后果。正是出于对这些学生的一种侧隐之心，促使我想去 学习心理学。经过 2014年一年的努力，并取得国家心理咨 (二 )心理咨询师的自我成长策略。1．学 询师三级职业资格证，这也更加坚定了我从事心理咨询工作 习专业理论和专业技能。理论指导实践，只 1I 的决心。 有大量的知识储备才能在咨询中做到游刃有 ．IjI_ =．心理咨询实战之行 ． 余，应付 自如。平时我除了研读理论书籍， 我国心理咨询的现状不容乐观。据了解，已经取得国家 些论文的认真研读 路 认证证书的人员中，真正从事心理咨询行业的不到 10％。需 ， 使我对各种理论和技术 一一 要接受心理辅导的人群中，真正前来求助的人不到 15％。许 多人认为接受心理治疗说明有精神病，这是一种误区，需要 我们加以宣传，让更多的人了解并理解心理咨询，最后愿意 前来咨询。自从我校开展心理课 以来，大多数学生已经对心 理咨询有所了．解，慢慢地开始接受它。而我校也为学生提供 了一个心灵信箱，我每天从信箱里会收到若干封信，信里有 各种各样的心理问题的咨询。每天下午上三、四两节课时， 心理咨询室对外开放，前来咨询的学生也很多，有各种各样 的心理问题，有些甚至是扭曲的、变态的心理问题。这些心 理问题往往是经过多年积累演变而成的，非常顽固，很难融 化，这就需要心理咨询师投人大量的心智，去探明问题的根 源，找出解决问题的办法。如有一位来访者，其心理问题 已 持续了近3年，他为 自己的住宿所困，自己不愿住宿，和宿 舍成员相处得也不好，可父亲要求他住宿，要他学会独立， 学会与人相处，就这样他一直在矛盾和痛苦中挣扎，每天晚 自习都来找我哭诉。那段时间，我非常疲惫，感觉我的工作 是无效的，自信心很受打击。可我不断提醒 自己：我的心理 咨询生涯才刚起步，在未来道路上，我还会碰到许许多多这 样的挫折，我需要随时关注 自己的心态，及时调整和改善职 业倦怠。