初二上思品第三元复习复习课.pptVIP

1. 识记本课的基础知识。 2. 能利用基础知识分析问题解决问题。 3. 树立正确的是非观念；增强责任意识， 对自己的行为负责，做一个负责的人 重难点：1、面对生活中的是非善恶 2、如何做到对自己的行为负责 1、限时记忆（10分钟）独立快速记忆知识，（温馨提示：题目和答案要对应） 2、挑战我接招（小组对号PK） （1）爬黑板展示（考察记忆的准确度、书写规范程度.总分3+2） （2）口头展示（对号挑战。考察记忆的准确度、普通话及音量等综合表现.计分3+2。说明：挑战者打成平手分别记5分；若一方败下阵，胜方计5分） 2、 这样的镜头，我们生活中不缺少吧？ 镜头一： 每天中午，吃完午餐后，学校校门口是一片狼籍：餐巾纸、尼龙袋、一次性饭盒、零食塑料袋等满地都是：下午放学后，路边小摊贩生意兴隆，我们的孩子或手里举着一个鸡腿，或嘴里含着一串羊肉串，而吃完后的动作就是随后一扔。 镜头二：一位教师在责问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生振振有词，答：“这能怨我吗？我妈昨天没有给我装好书包。”甚至还补充：“不信，你打电话去问我妈。” 镜头三：几个学生涮完拖把后，拿起自己的拖把，若无其事地离开水龙头，一位教师看到了，让他们把水龙头关上，而几个孩子的回答却是“水龙头不是我开的”，“我不是最后一个用水的。” （1）镜头中的这些人最缺少的是什么？ （2）作为青少年学生，怎样成为一个负责任的公民？ 不良诱惑 不良行为 违法犯罪 * * 第三单元 分辨是非 对自己的行为负责 复习课 复 习 目 标 这节课我们要学会： 明辨是非善恶 对自己行为负责 (做一个负责任的公民) 表现 影响 重要性 做法 （怎样预防违法犯罪） 行为与结果 的关系 责任意识 我做事我负责 承担社会责任 想一想，第三单元我们学了哪些具体问题？ 模块二 1、真善美对个人和社会的影响？ 2、假恶丑对个人和社会的影响？ 3、明辨是非的重要意义？ 4、面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？ 5、如何提高我们的辨别能力？ 6、不同行为有不同结果的原因？ 7、如何做到对自己的行为负责？ 基础知识梳理 模块三：记忆大比拼 1、真善美对个人和社会的影响？ 2、假恶丑对个人和社会的影响？ 3、明辨是非的重要意义？ 4、面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？ 5、如何提高我们的辨别能力？ 6、不同行为有不同结果的原因？ 7、如何做到对自己的行为负责？ 基础知识梳理 1、先独立思考，带着不会的问题展开小组讨论 2、班内展示（小组派代表上台展示，重点讲解做题的思路，如何审题等,可随机抽查其他同学的掌握情况，以检验学生的听课效率，给出得分） 模块四：探究乐园 1、该做的事坚决做好，如果该做的事不去做，就是没有尽到自己 的责任。（ ） 2、意识到自己的行为可能对他人，社会带来损害，并对自己造 成不利影响时，就要控制自己，坚决不去做。（ ） 3、生活中的是非善恶对个人和社会有着极其重要的积极影响和 消极影响。（ ） 4、善恶也体现在日常小事中，要做到：勿以恶小而为之，勿以 善小而不为。（ ） 5、由于行为者的动机、目的、采取的手段不同，以及行为的 程度不同，所以产生的结果是相同的（ ） 6、提高辨别能力，我们要勤于学习，积极参加社会实践，积 累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，努力避免错误。（ ） 7、即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。（ ） 1.青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为 ① 人们在生活中总会遇到一些复杂的社会现象，并需要做出各种 选择 ② 只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积 极向上的人生目标 ③只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折 ④青少年辨别是非的能力不强，容易误入歧途，受到伤害 A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 2\每个人在社会生活中，都扮演着不同的角色，承担着不同的责任， 我们青少年要成为一个对自己行为负责的人，就应该 ①增强责任意识，承担起自己的责任 ②在家做好孩子，在学校做 好学生，在社会上做好公民 ③努力学习，不管他人事情 ④认真做 好自己应该做的事 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 易导致 易产生 对自己行为负责 (做一个负责任的公民) 明辨是非善恶 杜绝 抵制 预防 模块五：师生回头看 模块六：课堂检测 元旦临近，想起以前每年元旦：校园内雪片似的贺卡