最新制作2015版毛概第三节建设中国特色社会主义文化.pptVIP

第二次课内实践 准备阶段：确定正反方——搜集资料——等待通知具体时间 工作人员：两名（两个班的课代表）负责记录参与辩论同学的学号和起立参加辩论的次数 分数：每个同学基础分60分 最后胜利方每人在基础分上加20分（即：辩论取胜的一方基础分为80分） 每个同学的个人加分，依据参与辩论的数量（次数）和质量在基础分上加分，加满为止。 胜负标准： 一方发言后，另一方无人应对 辩论要求： 语言文明、不攻击个人和班级、文明辩论、论据充分，逻辑清晰 1．我国社会主义初级阶段的所有制结构是（ ） 。 A．单纯的公有制 B．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C．多种所有制经济共同发展 D．公有制为主、其它所有制经济为次 Ｂ 2． “计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ”对邓小平这一论断的理解不正确的是（ ） 。 A．计划和市场都属于社会基本制度的范畴 B．计划和市场都是资源配置的方式 C．计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别 D．社会主义制度下也可以运行市场经济 Ａ 3．购买债券得到的利息收入属于（ ）。 A．按劳分配的收入 B．按生产要素分配的收入 C．剥削收入 D．风险收入 Ｂ 4．公有制经济包括（ ） A．国有经济 B．民营经济 C.集体经济 D.混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ＡＣＤ 5．公有制经济的主体地位，主要体现在（ ） 。 A．就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势 B．在所有地区，公有资产在数量上的绝对优势 C．国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 D．在所有产业，公有资产在数量上的绝对优势 ＡＣ 6．国体就是 ( )。 A．国家结构形式 B．国家的政治制度 C．国家政权组织形式 D．国家的阶级性质 Ｄ 7．政体是指( )。 A．社会各阶级在国家中的地位 B．国家的权力由哪个或哪些阶级掌握 C．国家的政权组织形式 D．国家的行政管理体制 Ｃ 8．我国的国体是（ ）。 A．政治协商制度 B．人民民主专政 C．人民代表大会制度 D．民族区域自治制度 Ｂ 9．我国的根本政治制度是（ ）。 A．人民民主专政 B．民族区域自治制度 C．多党合作制度 D．人民代表大会制度 Ｄ 10．（ ）是我国的最高权力机关。 A．国务院 B．党中央 C．全国人民代表大会 D．人民代表大会 Ｃ 11．我国的政党制度是( )。 A．共产党执政的一党制 B．共产党和各民主党派联合执政的多党制 C．共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．共产党和民主党派轮流执政的两党制 Ｃ 12．中国共产党与民主党派实现多党合作的首要前提和根本保证是（ ）。 A．中国共产党的领导 B．民主党派的领导 C．政治协商 D．相互合作 Ａ 第三节 发展中国特色社会主义文化 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 01 二、建设社会主义核心价值体系 02 三、加强思想道德建设和发展教育科学 03 四、建设社会主义文化强国 04 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 （一）什么是文化？ 狭义的文化是指作为观念的、与经济、政治并列的，有关人类的各种精神现象或产物，如思想理论、文学艺术、风俗习惯、伦理道德、思维方式、知识学问等。 改革开放以来，随着西方资本主义功利主义，拜金主义思潮的蜂拥而至，导致了我国当前社会文化混乱的现状。 1、所谓的“行为艺术”文化，如芙蓉姐姐、凤姐等。 2、恶搞文化。2005年11月11日晚，北京奥运吉祥物出炉，出现22个被篡改“福娃” 版本。 3、三俗文化。低俗、庸俗、媚俗。 文化是一个民族的血脉，是人民的精神家园，也是政党的精神旗帜。（P191） 党在领导中国革命、建设、改革的各个历史时期，都高度重视文化建设，不断探索文化发展规律，在实践中走出了一条中国特色的文化发展道路。 （二）党的领导人论社会主义文化建设 民族的、科学的、大众的 百花齐放、百家争鸣 古为今用、洋为中用 1、毛泽东论社会主义文化建设 2、邓小平论精神文明建设 要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 以科学的理