新媒体对于青年责任担当意识形成养成.doc

新媒体对于青年责任担当意识形成养成 　　摘 要： 新媒体如今已成为当前社会信息传播的主流渠道之一，青年都是资深网民，是新媒体资源的主要传播者、分享者和影响者通过研究新媒体视域下青年责任担当的基本内涵，从不同层面上分析重视青年网络责任教育的必要性，提出在新媒体环境下构建青年责任担当意识的基本路径，增强其担当意识，努力使其朝着积极向上的方向不断发展 关键词：新媒体 青年 责任担当 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）01-0235-02 一、新媒体的环境下青年社会责任的基本内涵 大众传媒是指在现代社会中，通过特有的渠道和方式，向社会成员广泛传递信息并引起公众对信息反馈而形成的社会信息网络。它以公众化和潜移默化的形式的全新手段，把人类的一切文明、文化要素、重新整理、组织、加工，然后传播四方。[1]大众传媒作为承载着思想政治教育的一个重要载体，在对青年进行思想政治教育的过程中，充分利用报纸、杂志、书籍、广播、电视以及网络等载体，使其接受广泛信息和资源。其中网络载体在当代中国，正日渐成为继报刊、广播、电视等传统大众传媒之后新兴的“第四媒体”，也被称之为“新媒体”。新媒体是相较于传统媒体而言的，通俗来讲，新媒体就是人们自主使用的媒体，简称“自媒体”。随着互联网的普及和广泛使用，青年网民的数量与日俱增。由此可见，青年群体是受网络影响最大的。QQ、微博、微信等新媒体形式的横空出世，改变了原来的信息传播模式 作为承载思想政治教育任务的重要载体来说，随着新媒体技术的发展，人的自由在内涵和外延上更加广泛，新媒体使用者较之前有了更多的自由，当然，相应地也要承担更多的责任可以说新媒体环境下自由和责任是统一的不可分割的，自古以来人的自由与责任都是相辅相成的，自由是在一定责任基础上的自由从来就没有绝对的自由。孟德斯鸠说：“自由仅仅意味着在法律许可范围内做一切事情的权利……法律是公民自由的界限，一旦公民行为越过了法律，那么他的自由便不复存在。”[]马克思认为：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”[2]。因此新媒体环境下的自由是相对的，是受社会客观规律制约的。以青年为主的新媒体使用者需担起应有的责任在复杂的舆论环境中趋利避害，最大程度上减少舆论传播过程中的“噪声”创造和谐的舆论环境，这无疑具有相当重要的现实意义 人类社会是一个复杂的群体，人与人之间有着密切联系，在某一情况中，人与人之间更可能相互成为责任主体。事实上没有某一社会个体能够脱离社会关系与社会责任而单独存在。因此，社会个体要想更好地融入社会、参与社会和改造社会，就必须要具有高度的社会责任意识。社会责任意识就是在一个特定的社会环境和社会关系中，个体对于他人、社会乃至国家所应该承担义务的自觉意识。康德曾经说过：“每一个在道德上有价值的人，都要有所承担。不负任何责任的东西，不是人而是物。[3]作为未来社会主义事业建设的中坚力量，新媒体是青年社会责任意识教育的重要载体，相较于其他教育形式，大众传媒所发挥的教育作用有着自身的特殊性。与此同时，当代青年对于新媒体环境的健康构建、有序进行也起着至关重要的作用。可以说，新媒体与青年社会责任意识教育之间相互影响，相互作用，相互促进，关系十分紧密 与传统的大众传媒如：报纸、广播、电视等载体相比，新媒体载体传播信息具有自己的优点：信息内容的海涵性、信息传播的时效性、信息传播方式的交互性和平等性、信息传播的导向性、信息传播手段的兼容性等，信息内容的复杂性等。这些优势对于青年思想政治教育提供了更好的发展空间，也正是这些优势反过来对于青年的责任担当能力也提出了更高层次的要求。网络载体就像是一把宝剑，既可以成为强大自己的武器，如若使用不当，也会为自己招致不必要的麻烦。当代青年自我当意识弱化、家庭担当意识淡漠、国家和社会担当意识匮乏。这对思想政治教育教育提出了严峻的挑战网络责任教育，应对责任意识缺失的重要教育内容启把世界观、人生观、价值观教育有机地结合起来通过新媒体教育实现社会责任教育，教育青年要遵循网络规律承担网络责任增强思想政治教育的时效性对于推进社会主义核心价值观的社会认同，促进社会和谐发展具有重要的意义 二、深刻重视青年网络责任的必要性 1.重视青年网络责任教育是应对国内外敌对势力和平演变的需要 从国际形势来看，外部敌对势力亡我之心并未泯灭，利用现代通信技术以及中国改革开放的有利环境，加速对青年在意识形态领域的思想渗透。从国内形势来看，随着人们生活水平的不断提高和国家综合实力的日益增强，中国经济社会发展也面临着诸多的问题加贫富差距不断扩大，网络环境问题日益严重等。国内一些反社会主义的敌对势力利用新媒体的自由特性，想