我困惑.docVIP

我的困惑 案例描述： 李某某，13岁，一个漂亮女孩，3班学生 家庭情况：父母抱养，自幼跟随奶奶，5年级来到父母身边上学。性格怪戾，偏执。不洗脸不洗脚，头发油乎乎的趴在头脸上，睡觉不脱衣服，一件衣服能连着穿很长时间。她的父母说，凡事若不随她意，就开始打闹摔东西，一次问妈妈要钱，妈妈没给，她把东西扔一地，柜子差点掀了，用他妈**话说，若再迟点给，敢把房子给我点了。和妈妈打架，把妈**胳膊抓的稀烂。更让人接受不了的是她哭起来能哭7、8个小时，而且声音越来越大，弄得楼上楼下不得安宁。最终的结果是家里人谁也不敢招惹她，她想怎么样就怎么样。想要什么就给什么。父母的态度是：随她吧，好好长大嫁了算了，我们也不指望她。他们在向我说这些的时候，满眼泪水满脸无奈。 在校情况：军训时她的站姿以及和同龄人不符的表情已经引起我的注意，此生不好管。在接下来的频频过招中，我终于领略到了她的非同一般。毫不夸张的说，她是我从教10多年来遇到的最最特别的学生。“我随心动”形容她的处事原则我觉得挺合适，她做事完全靠性子，高兴了就做，不高兴就不做。不愿受任何约束，比如刚开始时她说：老师我不想读书。老师我能不能不写作业。老师我不想上体育课，太累。甚至在教室里毫无顾忌的说：老师我想去lu，（这个字我不会写，就加 拼音了）。还没有摸清她的脾气时我以批评较多。但每次的交锋后，我感觉是自己伤痕累累。不管是语重心长推心置腹的交谈，还是狂风暴雨的呵斥，我觉得收效甚微。开学初的分班，我祈祷着能把她分出去，结果前10名出去两个，我的活宝仍然留下来。 优点：漂亮，聪明，反应敏捷，接受能力强，口才极佳，尤其擅长狡辩。仗义，热心肠，愿意帮助别人，前提是在心情好时。不跟你记仇，不管当时气成怎样，不过两天，照样会跟在身后与你套近乎。本学期开学有所进步，尤其是整洁了很多，上周剪了头发看起来更漂亮。 案例分析：主要原因是家庭教育的失败 1家庭教育的缺失。生活习惯没养成，是因为从小跟着奶奶生活，没有受到很好的家庭教育。 2.管理的缺失。从小奶奶管不了，父母不在身边够不着，不受约束不受管理，所以养成了她自由发展不愿受束缚的性子。 3.爱的缺失。也许是抱养也许是从小没有和父母生活在一起，父母总把错误归结在遗传上，对她失去信心，同时也失去了爱心。 4.她服软不吃硬。对她的教育不能硬着来 父母的态度是随她吧，长大嫁了，他们的任务完成了。但对于我来说既然我们缘定3年，我不能随她呀，对她负责也要对其他学生负责啊。 采取措施： 1. 降低期望值。抱着打持久战的态度，允许她犯错误，一定范围内可以睁一只眼闭一只眼 2．避免正面冲突，用书信沟通也许效果更好。 3．给予她更多的关心和爱心，更重要的有耐心。 4．努力找优点，一旦发现赶紧表扬鼓励。 5．最糟糕的结果是不让她不影响老师上课和其他同学。