三十而立惑于重围漫漫 文化润校催生和雅之花.docVIP

三十而立惑于重围漫漫 文化润校催生和雅之花 　　中图分类号：G40-055 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）03-0012-03 学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的一个重要内容。学校文化是学校的生命与灵魂，是贯穿学校发展的命脉，是学校历史与现实的集中呈现，是学校社会形象的阐释，它对学校发展具有价值引导、观念整合、情感激励、制度规范、行为矫正等作用，体现了学校内涵发展的精神底蕴 石化三小于1984年建校，从最初的基础薄弱、设施缺乏，发展壮大成今天全市的知名小学，刚过而立之年。学校如人，中年之壮之型已可圈可点，但思想灵魂之深之远则未如其型。三小是当年石化总厂办了石化一小、二小之后的补充校，2001年又从企业移交地方管理，经历坎坷，人员组成复杂，层次区分明显。2014年市教育局又决定由石化一小、二小、三小共同组建石化学区，学区制改革的试点任务又花落我校。建一个开放的、共进的、兼收并蓄的、文化荟萃的学校文化既是历史使然，亦是潮流所致。学校经过充分的调研和思考，挖掘学校历史因素和现实需要，初步形成了以“和雅”文化为精髓的校园文化品牌 所谓“和雅”，从字面上来讲是“和而不同，雅至善成”。“和而不同”是学校文化的核心，是学校的文化价值追求。具体是指干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。“雅至善成”则是学校文化要达到的目标，具体指的是涵养儒雅教师，培养文雅学生，滋养优雅家长，润养高雅学校 一、和雅理念建设，定学校发展之魂 精神文化是学校文化的思想核心，是学校文化表现的灵魂，是学校发展的精神动力。学校以“为学生的发展奠基，为教师的成功铺路”为办学理念，秉承“和而不同，雅至善成”的文化理念，并在此基础上确立了学校的“一训三风”，始终致力于培养素质全面的学生，创办人民满意的教育 学校校训：崇德立志 博学致知 学校校风：修德正身 自强不息 学校教风：格高业精 竞争协作 学校学风：乐学善思 自信有恒 二、和雅制度建设，立学校发展之根 作为学校文化的内在机制，制度文化建设是学校文化建设的一个重要方面和必不可少的环节。学校各项管理制度，以“和雅”为核心，既体现了制度的刚性约束力，又兼顾到了制度执行中的人性化原则 1.公正严明，确保学校制度的高效执行。学校制度的执行要以事实为依据，以制度为准绳，坚持各项工作有章可循，充分体现依法治教、依法治校，真正做到公平、公正、公开 2.以人为本，确保学校制度优质生成。在依靠制度管理，以规章制度约束人的基础上，我校提出了制度人本化管理理念，即“以人为本”。学校管理要确立以尊重人、信任人、激励人、发展人、成全人为出发点和归宿的人本思想，使学校真正成为师生兴奋、留恋的地方。学校充分发挥教代会的职能和作用，坚持以人为本，推进学校民主管理与民主决策，如教代会讨论通过的关于教职工请假工龄、班主任工作绩效考评等的适当调整 三、典雅环境建设，创学校育人之境 健康优雅的校园环境文化能彰显教育的无穷魅力，在潜移默化中滋润学生心田。学校外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，做到“校园无闲处，处处皆文化” 1.室外环境布置。学校着力实施校园“三化”工程，即“绿化、量化、美化”， 优化育人环境，打造生态和谐校园。充分利用学校有利的地理位置优势设置“一站三栏三屏”，即红领巾广播站和校园电子宣传屏，做好校内外宣传工作。校园内，运动场东墙面设有体育运动图标；西北角设乒乓球桌，西侧门柱张贴名师像，命名为名师路。教学楼东西两侧楼梯间安装校园图书角，廊道设有中国及世界历史文化遗产介绍、学生作品展示和名言警句，小广场命名为“和雅广场”，设置小学生游乐设施 2.室内环境布置。各班教室门前张贴特色班名及班主任风采栏，教室内布置由“三角三栏”。走进教室，班级活动栏映入眼帘，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，黑板右侧设有班级图书角、植物角，教室后方设有卫生角，后方黑板左右两侧分别设有“学习园地”和“作品展示”栏，由各班在统一板块上进行个性化、人文性的设计，着力体现“和而不同”的班级文化建设 根据办公室工作职能，学校确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度。为鼓励教职工阅读，在教学楼办公室设图书柜，由学校及教师个人共同充实书柜，倡导阅读，提升教师自身修养素质 学校还对厕所进行文化设计，在相应的地方张贴上耐人寻味、意味深长的标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。如：“贴近方便，贴近文明”，”不能随处小便，不能小处随便”等 3.星光大道展现特色。学校将三楼连廊命名为星光大道，充分利用地理优势，