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图书馆员创新意识与能力 　　图书馆员要做好服务工作,满足人们不断增长的文献信息需要,就必须具有创新意识与创新能力 一、具备创新意识与创新能力是时代的要求 进入新世纪之际,人类也步入了知识经济时代。伴随这一历史进程,我们面临着思想观念、社会体制、经济结构、生活方式等全方位的挑战,而应对挑战的关键,就在于民族创新能力能否从本质上得到提升。在未来社会的竞争中,很大程度上是科技实力的竞争,是信息手段的较量,更是人的创新能力的角逐。要进行创新,必须善于吸收人类已有的科技成果和先进思想,以此为基础,然后尽可能实现超越,打破常规,有所发现,有所发明,有所创造。可以说,没有知识积累和知识传播,就没有知识创新。创新也是图书馆可持续发展的动力。作为一个社会细胞的图书馆,只有树立起全体馆员的创新意识,在全馆上下建立起创新的体系,才能为图书馆事业的兴旺发达提供不竭的动力。一个优秀的图书馆员应当是具有创造性思维的人,一个先进的图书馆应当是拥有一批具有创新精神的图书馆员的文献信息机构。如果每一位图书馆员都能在其工作岗位上创造性地工作,将其潜力充分发挥出来,不断进取、不断自我完善,图书馆的管理和服务将会发生日新月异的变化,不断跨上新的台阶 二、馆员的创新意识与创新思维 从哲学上理解,创新意识就是人改造世界,创造新的物质和精神产品的自觉主动的觉察活动,它是人的高级主观能动性,是具有决定性作用的高级意识活动,是人类创造精神文明和物质文明的主体的内在动力。从心理学看,意识是指人的自觉的心理活动,是人凭借语言实现的心理反映,即人对客观现实凭借语言的自觉反映,也就是有意识的反映。创新意识可理解为凭借语言的自觉创造的心理活动,或创造新事物的自觉心理活动,或有意识的创造心理活动,也就是在创新欲望的基础上产生了创新意识。创新思维则是指具有创新特质的思维,它包括五种特质:一是流畅性,二是敏锐性,三是变通性,四是独创性,五是精密性。正是创新思维的五个特质相互联系,整合成一个创新思维能力的整体。而创新欲望和创新意识是人类创新思维的原动力,是创新思维持久和深入的内在力量 图书馆的创新包括思想观念的创新、管理体制的创新、技术的创新、服务的创新、知识结构的创新和业务技能的创新等等,其中,最重要的是图书馆服务的创新。服务创新首先是要做到服务观念的创新,要牢固树立现代服务理念;其次是做到服务内容创新,要根据现代网络环境、数字环境改造和创造新的服务形式,及时提供和传播新的科学知识和文献信息;再次是服务质量创新,要以满足用户在文献、精神、时效等方面的需求作为服务目标,按照科学的服务程序,以辛勤劳动创造出优质服务。文献、精神、时效构成服务质量创新的三要素 三、馆员创新能力的培养 所谓创新能力,是指人们在创新活动中为达到创新目标所表现出的一种能力的综合,是各种能力的总和。人的创新能力不是天生的,而是来源于后天的学习和教育培养。馆员创新能力的培养,要注意以下几方面: 1、图书馆员的创新智力化能力是其创新能力的基础和手段。创新智力化能力是创新主体创新知识和创新智力即创新所需要的一般能力整合外化的结果。现代图书馆员要在创新活动中对其智力因素实现有机整合,直接转化为创新智力化能力,包括信息加工能力、动手能力、操作能力、熟练掌握和运用创新技法的能力、表达能力和表现能力以及物化能力等。与此同时,当代图书馆员要进行开创性工作,必须具有扎实的知识功底。知识是创新的原料 2、图书馆员的创新人格化能力是其创新能力的动力和方向。培养图书馆员的创新能力,要特别注重培养其创新人格因素,包括创新个性特质和创新精神。图书馆员不仅需要创新智力因素,还需要创新个性及创新精神,包括远大的理想、坚强的信念、诚挚的热情、强烈的创新激情、富有幽默感、独立性强、有恒心以及一丝不苟等良好的个性特质以及勇敢、无私奉献、艰苦奋斗等优良精神。创新人格化能力就是创新主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力,包括主体创新价值判断选择能力、团结协作能力、适应社会生存能力、应变能力、组织管理能力、忍耐力、冲动力和公关能力 3、图书馆员的创新思维与创新人格、创新知识和创新智力内在整合,构成其创新能力的整合体。现代图书馆员在创新活动中所表现出来的创新能力是创新所需要的各种能力在最高水平上的整合,其中,创新思维能力是创新能力的核心,是发散思维和聚合思维等多种思维形式的内在整合体。创新人格化能力是创新能力的方向和动力,是创新价值的集中体现。创新智力化能力是创新能力的基础和手段,创新知识是基础,创新技能是手段 创新是一个民族的灵魂,对图书馆员创新意识与能力的要求是提供优质图书馆服务的有力保证 责任编辑 李红梅 1