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大学生课外阅读调查策划书 一、调查背景 书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。在当代大学生浮夸急于求成的社会大背景下，了解大学生课外阅读现状迫在眉睫，刻不容缓。 二、调查目的 了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。 三、调查对象 北区在校大学生 四、调查方式 观察法、抽样调查法、问卷调查法（100份问卷） 五、调查内容 课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源等。 六、调查步骤和时间安排 第一阶段：总体策划出炉，初步设计出调查问卷 11月20——11月23 第二阶段：正式确定调查问卷并打印，大致确定调查人群 11月25——11月30 第三阶段：发放调查问卷，收集相关信息并统计 12月2——12月6 第四阶段：分析调查资料，撰写调查报告，整理所有资料并打印成册 12月7——12月10 七、经费预算 调查问卷制作、打印费用 10元 调查策划书、报告撰写打印费用 5元 八、人员组织与工作安排 小组人数：9人 分工合作： 调查方案制定与策划：刘波、刘凌 调查问卷设计、修改和制作：刘凌、刘宪霖、曾文 收集必要的二手资料：彭显君、张摇、 发放调查问卷：高浩、陈传红、章想（三人主要负责）、全部参与 统计调查资料：彭显君、刘凌、刘宪霖 分析调查结果、撰写调查报告：刘凌（主要负责）、全部参与 九、调查问卷（略） 1