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小班语言活动：小乌龟的苹果树
活动目标：
1、有兴趣和老师一起边看边说故事，并乐意开口表达自己的想法。
2、简单了解苹果的生长过程，有进一步了解苹果的兴趣。
活动准备：
PPT课件、音乐
小苹果若干。
活动过程：
一、一棵树——引发兴趣
1、（出示图片1）
重点提问：这是什么？这是一棵什么样的树？
（引导幼儿看看说说自己观察到的树）
小结：这是一棵棵绿绿的苹果树。
2、（出示图片2）
重点提问：这是谁种的苹果树呢？
小结：原来是身背硬壳壳，走路慢悠悠的小乌龟。（模仿小乌龟）
二、 看看讲讲——引导幼儿说说自己观察的画面。
（一）出示图片3
过渡语：今天我们一起听一个故事，故事的名字叫做《小乌龟的苹果树》。小乌龟很久没见到爷爷了，它说：“我要去看爷爷，送苹果树。”于是，它背上这棵苹果树，出发了。
（在动作模仿中，学说“我要去看爷爷，送苹果树”）
（二）图片4、5
过渡语：小乌龟爬啊爬，苹果树长大了，开花了，花儿好香啊。
重点提问：
1、听一听，谁来了？（小蜜蜂）
2、小蜜蜂会说什么呢？让我们仔细听一听 (学说：嗡嗡嗡，小乌龟，你要到哪里去呀？)
小乌龟怎么回答呢？（学说：我要去看爷爷，送苹果树）
3、小蜜蜂和小乌龟说了什么呢？（师幼简单对话）
（三）出示图8
过渡语：小蜜蜂飞走了，小蝴蝶飞来了。
重点提问：
1、这回小蝴蝶会和小乌龟说些什么呢？（鼓励幼儿回答）
（连续播放录音，幼儿学说）
小蝴蝶——小乌龟，你要到哪里去呀？
小乌龟——我要去看爷爷，送苹果树。
2、（出示图片9)过渡语：小乌龟继续往前爬，苹果树上的花儿结出苹果了。
太棒了，来来来,我们要快点去看爷爷,把大苹果送给它。
（动作体验——小乌龟想把苹果快点送给爷爷）
（四）播放图10
重点提问：
1、爷爷家终于到了，小乌龟会和爷爷说些什么呢？
小结：小乌龟把这棵苹果树和许多的苹果送给了爷爷，爷爷收到小乌龟的礼物，心里真开心。
三、延伸部分
1、完整欣赏故事
2、过渡语：乌龟爷爷收到了一棵苹果树和许多的苹果，很开心，它也给我们送来了一份礼物，我们来看一看，是什么？
（出示一篮颜色和口味不相同的苹果）小朋友们，我们一起回教室看一看、尝一尝，这些苹果一样吗？
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