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知识点三 求比值和化简比 《1》求比值：（1）意义：前项除以后项所得的商。（2）方法：用前项除以后项。（3）结果：一个数（整数，分数，小数）。 《2》化简比：(1)意义;把两个数的比化成最简单的整数比。（2）方法：前项和后项同时乘或除以同一个数（0除外），也可以用求比值的方法，用前项除以后项，得出一个分值。（3）结果：一个比。 知识点四 正比例，反比例的意义和判断方法 1 正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 正比例关系式：Y/X=K（一定） 2 反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 反比例关系式：X*Y=K（一定） 3 判断正反比例的方法 一找二看三判断，即 （1）找变量：分析数量关系，确定哪两种是相关联的量。 （2）看定量：分析这两种相关联的量，看它们之间的关系是商一定，还是积一定。 （3）判断：如果商一定，就成正比例；如果积一定，就成反比例；如果上或积都不是定量，就不成比例 。 4 正比例 反比例的异同 《1》正比例 （1）意义不同：两种量中相对应的两个数的比值，也就是商一定。 （2）变化方向不同：一种量扩大（或缩小），另一种量也随这扩大或缩小。 （3）关系式不同：Y/X=K（一定） 《2》反比例 （1）意义不同：两种量中相对应的两个数的积一定。 （2）变化方向不同：一种量扩大（或缩小），另一种量却随之缩小（或扩大）。 （3）关系式不同：X*Y=K（一定） 《3》相同点：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 知识点五 用比例知识解决问题 1 按比例分配问题 （1）按比例分配应用题：把一个数量按照一定的比分成几部分，求各部分数量是多少的应用题叫做按比例分配应用题。 （2）解题方法。 【1】一般方法：把比转化成分数，用分数方法解答，即先求总份数，然后求出各部分量占总量的几分之几，最后按照求一个数的几分之几是多少的解题方法，分别求出各部分的量是多少。 【2】归一法：把比看做分得的份数，先求出总份数，然后用“总量/总份数=每份的量（归一）”，再用“每份的量*各部分量所对应的份数”求出各部分的量。 【3】用比例知识解答：首先设未知量为X ，然后根据题中“已知比等于相对应的量的比”作为等量关系式列出含有X的比例式，再解比例求出X. 2 用正反比例知识解答应用题的步骤 （1）分析数量关系。判断成什么比例。 （2）找等量关系。如果是成正比例，则按“等比”找等量关系式；如果是成反比例，则按“等积”找等量关系式。 （3）列比例式。设未知数X，并代入等量关系式，得出正比例或反比例式。 （4）解比例。 （5）检验，并写出答语。 数学思考 知识点一 找规律 根据给定的图形或数字，探索其中简单的排列规律，解决生活中的实际问题。 知识点二 数学广角 “数学广角”中渗透了排列，组合，集合，等量代换，逻辑推理，统筹优化，数字编码，抽屉原理等方面的数学思想方法。在解决问题的过程中，可以采用找规律，枚举，列表等方法和策略，进一步提高逻辑推理能力和解决问题的能力。 2空间与图形 知识点一 直线，射线，线段 1 线段：（1）意义：直线上两点间的一段叫做线段。（2）特点：线段有两个端点，它可以度量长度。 2 射线：（1）意义：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。（2）特点：射线只有一个端点，它是无限长的 ，不能的量长度。 3直线：（1）意义：把线段的两端无限延长，就得到一条直线。（2）特点：直线没有端点，它是无限长的，不能度量长度。 知识点二 垂直与平行 1 垂直和垂线：两条直线相交成直角时，