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识字（二）认识汉字多动脑 游仙一小 陈彬彬 教学课时：第一课时 教学目标： 1 认识“峰、锋、永、泳、咏、噪、燥、躁”7个生字，会写“永、泳、噪、咏、游、锋、峰”7个字。及以下词语：永远、歌咏、噪音、游泳、山峰、先锋。 2 、熟读儿歌，掌握同音字的辨认方法。 3、让学生感受识字的快乐，激发孩子主动学习汉字的热情。 教学重点：识字、写字。 教学难点:区分同音字。 教学过程： 一、图片导入，激发兴趣： 1 、师述：孩子们，春天来了，瞧！教室里的鲜花盛开了，多美呀！有位小动物也想来我们的教室做客呢，猜猜它是谁？ 2 、生猜 3 、师出示小蜜蜂图片：这只勤劳的小蜜蜂想来和你们做朋友。 出示小蜜蜂字卡：老师有个要求，谁先记住它的名字，谁就和它是朋友。 4 、生说出自己识字的方法 5、师：你们的想象力很丰富，看来大家都喜欢小蜜蜂，这节课就让我们做一只勤劳的小蜜蜂，一起到识字乐园采蜜吧！ 二、学习字、词、理解感悟 （一）学习第一组“峰、锋、蜂”。 1 课件出示：春天美丽的图画 2 师：瞧！多美的景色啊！从图片中你都看到了什么? 3 生1：我看到了美丽的春天，五颜六色的花朵盛开了，花丛中还有勤劳的小蜜蜂在采蜜。 生2 ：我看到了远处有座高高的山峰，像一把锋利的剑刺向天空。 4 师：孩子们说的真好，图画中藏着很多很多的生字词语，现在老师请出几个词语宝宝到黑板上来。 5 师出示词语卡片：山峰、蜜蜂、先锋。师：仔细观察，你能发现什么? 生1、我发现这里面都有一个字读“feng” 生2、我发现这些feng 特别相似，右边一样，只是偏旁不一样。 6 出示字卡：峰、锋、蜂。 师 ：联系以前的识字方法，小组讨论，怎样区分黑板上的同音字。 7找生汇报： 生1 ：蜜蜂是昆虫，所以是虫字旁，山峰是山，所以是山字旁，锋利跟金属有关 ，所以是金字旁。 生2 ：我用编儿歌的方法记住的。 师 你们的方法真不错，只要我们多动脑，同音字很快就被我们掌握了。其实呀这几个字还有很多的好朋友，我们一起为它找找吧！ 8 练习用这几个字组词。 （二）学习第二组同音字：永、泳、咏。 1 出示字卡：永，练习组词。 2 师：看来你们没有忘记老朋友，下面就让我们认识两位新朋友，出示字卡：泳、咏 3出示课件：在美丽的春天里，左边的小朋友在干什么？右边的小朋友在干什么？ 出示词语：游泳，歌咏 4 练习用泳，咏字组词，说话。 （三）学习第三组同音字：噪、燥、躁。 1、师：孩子们我们已经学会了根据偏旁意思识记汉字，下一组字，难度更大，敢不敢挑战，看来你们信心十足 2 、出示字卡。 3 、老师教读音。 4 、根据词语，猜一猜，说说你的理由 急（ ） 、干（ ）、（ ）音 5 、生猜，并说说自己的理由。 6 、组词练习 （ 四） 游戏巩固 1、出示课件：摘苹果识汉字。 2 、开火车，识汉字。 （五）学习儿歌 （六）总结 师：孩子们，只要我们仔细观察，善于动脑。再大的困难也能战胜，再难的字也能掌握。就让我们从今天开始做一个爱动脑筋的好孩子吧！