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让青年教师幸福乐教 松滋镇泰民族学校 近几年，随着一大批青年教师被招聘到学校工作的新情况，他们在教学第一线任教的比重逐年增高，他们学历层次高，思想活跃，给学校带来了新的生机、新的活力和新的希望。现阶段，教师的工资水平不高，许多大学生毕业后不愿意选择教师岗位。特别像卸甲坪乡，山高路远、偏僻艰苦。来到这里的年轻教师在这里生活、工作确实不容易，有的个人问题难得到解决。让这些年轻教师在这里坚守，清贫乐教、幸福守教，成为学校工作的大事。我们的基本思路和做法是： 一、生活上无微不至 对待青年教师，要像对待自己小孩一样，在生活上关爱他们。现在阶段，我校现共有省招青年教师十名，远有恩施、黄石的，近的在新江口、八宝、街河市。周末有些教师不能回家，就这些教师的生活问题学校召开了专题会议。学校为他们提供了全套炊具，备份了一定数量的生活物资。每周末，由一名行政领导与不回家的青年教师一起生活、聊天。 　　二、政治上不断勉励 　　加强他们的政治思想工作，不断提高政治素养和形成良好的职业道德。激发他们热爱祖国，热爱人民，从而转化为热爱教育事业，热爱自己的本职工作的感情，使之为其拼搏、奋斗。用正确的思想去武装他们的头脑，去除错误思想观念的影响。教师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此，教师应具有较高的职业道德情操，要以身立教，自觉率先垂范，真正地为人师表，对学生产生潜移默化的影响。 　　三、业务上严格要求 　　青年教师大部分是刚出校门不久，他们工作热情高，但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作，可以采取新老结合、男女结合、不同气质类型的教师结合、不同知识层次的教师结合。在新老结合中，可以充分发挥老教师的传、帮、带作用。老教师教学经验丰富，许多经验还相当宝贵，很有价值，老教师应该毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，还要在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素质。 　　首先，学校要督促教学“六认真”的检查，这就要求青年教师要认真地备好每一堂课。老教师必须教青年教师如何备课，查资料，备学生，如何科学地分配一堂课40分钟的时间等等。 　　其次，时常听青年教师的课，从中找出不足。对优点要表扬，对缺点要指出，并提出奋斗目标。开展青年教师相互听课评课活动。另外学校要创造条件，多举办优秀教师，尤其是老教师的观摩课、公开课，让青年教师有个学习的机会。 　　再次，开展青年教师基本功竞赛，特别是现代信息技术的应用。由学校领导、老教师担任评委，评出成绩，评出干劲，评出风格，达到鼓励先进，鞭策落后的目的。通过这些措施，使青年教师在教学能力上日臻完善，从而使一批优秀的青年教师脱颖而出，帮助他们迅速成为骨干教师。 四、活动上丰富多彩 为了让这些青年教师快速成长，成立了“关爱青年教师成长”专班。　学校想方设法为青年教师的成才搭建各种平台：暑期师德学习期间，我校省十佳师德模范皮小红为他们讲了精彩奋斗人生，以身边的鲜活事例感染他们，给予学习的正能量；开学后，各教研组进行了专题教研活动，为青年教师业务提升和理念更新提供专业指导；开展青蓝工程师徒结对活动，为青年教师配备经验丰富、专业能力突出的“师傅”，指导他们的专业发展；发挥校本教研、集体备课的作用，为青年教师的成长进一步指明方向。 学校还将为青年教师搭建展示锻炼的舞台：成立通讯报道小组，鼓励教师“敢说、善写”，鼓励青年教师参与各项体育活动，展示教师的才艺、特长；开展青年教师基本功竞赛，提升自身素质。通过学校的关爱行动，希望青年教师把梦想和现实结合起来，从平淡中做起，于日常中磨练，努力上好每一节课，完成好学校安排的每一项任务，多学习，多积累，尽快成长起来。 把青年教师人、心留着，让他们快速成长，是我们义不容辞的责任，任重道远。