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《三峡》教案
马杭初级中学语文组 曹瑾
教学目标:1、朗读课文，读准字音，读准节奏
2、学习课文，掌握重点字词及文句含义
3、背诵所学内容
课时安排：第一课时
教学过程：
导入新课
有一个地方，一年四季都有美景可供人欣赏，你想去看一看吗？现在，就让我们跟随北魏地理学家、散文家郦道元去三峡走一走，看一看。
二、教学新课
（一）读准字音 字正腔圆——语音美
1.重（ ）岩叠嶂（ ）
2.沿溯（ ）阻绝
3.虽乘奔（ ）御风，不以疾也
4.素湍（ ）绿潭，回清倒影
5. 绝yǎn （ ）多生怪柏
6.飞漱（ ）其间
7.属（ ）引凄异
（二）借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
三、解题：
峡：两山夹水的地方。
四、根据页下注释，翻译课文
（一）重点字词：
自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。
阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。
自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。 至于：到了……的时候。
襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而上
绝：断 或：有时 虽：即使
奔：动词用作名词，指飞奔的马。 以：认为，觉得。
（二）难句理解
重岩叠嶂，隐天蔽日（互文）
自非亭午夜分，不见曦月（并提）
五、品读文章 分析内容——景物美
（一）课文描写三峡风光，开头从山写起，抓住了山的什么特点？根据课文内容进行分析。
（二）课文在描写水的时候，从“夏水”写起，这水有什么特点？运用了哪些手法？
六、根据刚才对课文的分析，快速背诵课文。
七、布置作业：
1、抄译课文；
2、背诵课文
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