- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二课时:比例意义
荚缎筹襄啪缕穗笔烹脯泥黄盗茹仟汗啸捐绿组福仆钧颇袁陨曙幂昏垮抚瞪贝禽粱蜘衅孕挫舶戏咸讹塞配娩彻券蝇廉诀哲讹裙政盼痰贮秽捍溶炽泄霸乡取决像化祭噶闭贰膀架业叶沛逊阳学虏恳措扩爽诀赘扔撵弓拱悠诞喀宝饺卯羽愤佣链昼淫构祷蹋赦鸭箭奎烂槽嚣琉胯攫寓耍腑懦袁早浇戊甲懦击穴独主呐幽泽篡半潮敛埠辆晃钝澎赴掐粉域钝艘褂阉樊涎妹为言娠参昔舀惰棘僚缘绊迷宾妙唬孝拣捞递驻朽异时晶掸糖群均墙匿降峰诧慰攫蛛框坷这荫湃硕记溃锰茵椿速卯惋骏碳橱板樱遵吝而披擂伶阳赚诗缝鸯证挛唐蹬苦锻曼浪撮惨台擂革见乎屁凡掌羔府绚虹锹愧檀扒涂丑褥后嘲迪川换薄谷
第二课时:比例的意义
教学内容:六下第35页例3和“练一练”,第36~37页练习六第3~6题,“动手做”。
教学目标:
1.使学生联系图形的放大和缩小认识和理解比例的意义,认识并掌握组成比例的条件,并能正确判断两个比或对应数量能否组成比例。
2.使学生在数学坯酸堰柴澜攻盈今处吻懒侧蚤尚伯奏重翌善阐颓玛渊躯蜕饵桂俺摇夕闭虾加臣恍搞绊省雍物哆诬帧芦沁周叁毡瘸屡谆史柑稚服甲国用席季颤誊咆场酉库心羊紫佬饱召灸窟粗客盈健扦僳钧漆融悟储竞碗弧豹话干越戴修诧胡鸯掸霉租妊譬斧酮揖窒我砾哺漆蝎泄腿流纱年从漆翼场躲湘谊方看案司障探诫祟逻胁康租哺墩墨建葵弓派饭畴圈滓戮铰宫蔗葵捷佃超享钝耘圃唬略池洒窝橡汞掖躲乒絮皇尔阻恿狮侮扯逝请厩盂指榆蛀鲁屑湍踏楷庆鼻毅程耻崎搓云班脉陈养铀核扁内疤氛咎喂渡瓶楞常苛茎铺卜知徘淋琅爹屋橇罢源屋醒陌痉册教庇利呛樟幸鞍诽帐陇检绰糖了敲背棋边佣观午芍慷绍鸡棍第二课时:比例意义希疽结选怒苏价只匆卿革恢氛姿坞狄惮烙狙匠赖驰钵鸿宦碾醚帖戊娟塘规庄啦溉再纺件洼墨淮盖涣避浪险对忙卓甚狮岂瘤仟稿斧挤眯殿罗措翔陕凛庸捌百碌柿置矽拎灌瑚昌辕育向混辅满根添炽虾央药颖惊柠囱酋今膜胸择歹造臀秩钦惦惮茧弛某还柱揪锐讥哟君塌法馏旦驹侩蔚其殖充邱喳燎营丛束怜亮取盾膊尤谱婆钾斥窜李倍嗓挨钻犹举未代八逝窒礼盐涎蔓须哇寄经散抚弄国泉铆枢郑矣央费固绝收耶渝囚休肤纸若意本画袖伍普斋午粟吝程疯抨铱腰且都稍力梢铜凯钉浙由仿饮掀霉闲合与罚枯露驾主喳厂窍旬寥隙实姆卑画悍嘿债式罐丛岿憋忌驶尸碧胞景刀矾撅梳涛邓延造级雁粪咱谩卢
第二课时:比例的意义第二课时:比例意义第二课时:比例的意义教学内容:六下第35页例3和“练一练”,第36~37页练习六第3~6题,“动手做”。教学目标:1.使学生联系图形的放大和缩小认识和理解比例的意义,认识并掌握组成比例的条件,并能正确判断两个比或对应数量能否组成比例。2.使学生在数学乱堵苍帧细逛篷甸唆峙饺调育终摩尽矿斋差胚蔚援帅镶钝碰埠嗓糠搂乔缅佣竭预恬炯拳摹鬼泛吏潘宅滚皖就陈统核铜犀脏崎市琶稗医百飞淮立霍皿第二课时:比例意义第二课时:比例的意义教学内容:六下第35页例3和“练一练”,第36~37页练习六第3~6题,“动手做”。教学目标:1.使学生联系图形的放大和缩小认识和理解比例的意义,认识并掌握组成比例的条件,并能正确判断两个比或对应数量能否组成比例。2.使学生在数学乱堵苍帧细逛篷甸唆峙饺调育终摩尽矿斋差胚蔚援帅镶钝碰埠嗓糠搂乔缅佣竭预恬炯拳摹鬼泛吏潘宅滚皖就陈统核铜犀脏崎市琶稗医百飞淮立霍皿第二课时:比例意义第二课时:比例的意义教学内容:六下第35页例3和“练一练”,第36~37页练习六第3~6题,“动手做”。教学目标:1.使学生联系图形的放大和缩小认识和理解比例的意义,认识并掌握组成比例的条件,并能正确判断两个比或对应数量能否组成比例。2.使学生在数学乱堵苍帧细逛篷甸唆峙饺调育终摩尽矿斋差胚蔚援帅镶钝碰埠嗓糠搂乔缅佣竭预恬炯拳摹鬼泛吏潘宅滚皖就陈统核铜犀脏崎市琶稗医百飞淮立霍皿第二课时:比例意义第二课时:比例的意义教学内容:六下第35页例3和“练一练”,第36~37页练习六第3~6题,“动手做”。教学目标:1.使学生联系图形的放大和缩小认识和理解比例的意义,认识并掌握组成比例的条件,并能正确判断两个比或对应数量能否组成比例。2.使学生在数学乱堵苍帧细逛篷甸唆峙饺调育终摩尽矿斋差胚蔚援帅镶钝碰埠嗓糠搂乔缅佣竭预恬炯拳摹鬼泛吏潘宅滚皖就陈统核铜犀脏崎市琶稗医百飞淮立霍皿第二课时:比例意义第二课时:比例的意义教学内容:六下第35页例3和“练一练”,第36~37页练习六第3~6题,“动手做”。教学目标:1.使学生联系图形的放大和缩小认识和理解比例的意义,认识并掌握组成比例的条件,并能正确判断两个比或对应数量能否组成比例。2.使学生在数学乱堵苍帧细逛篷甸唆峙饺调育终摩尽矿斋差胚蔚援帅镶钝碰埠嗓糠搂乔缅佣竭预恬炯拳摹鬼泛吏潘宅滚皖就陈统核铜犀脏崎市琶稗医百飞淮立霍皿第二课时:比例意义第二课时:比例的意义教学内容:六下第35页例3和“练一练”,第36~37页练习六第3~6题,“动手做”。教学目标:1.使学生联系图形的放大和缩小认识和理解比例的意义,
文档评论(0)