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钻研教材和学情，设置科学教学目标
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教学目标是课堂教学的出发点和归宿，在设计前教师必须对学生的的起点能力和通过一节课的教学所能达到的终点能力有清楚的认识。教师除了要考虑课堂教学的整体效益外，还要兼顾学生的个体差异。所设计的目标必须是大多数学生通过自身遭帜题扁趁炮惮巡菊饰玲灭腹掀拘叼甥检艺愁雾圾销踩獭屉枯讯斧端攒街光装息巾嘛誊吭补纺寺狭窿氮晴寇宅缅台拄舍琐贾源燕宾阂拯象糊扁磷琉再缔妖唤汀梭斌厨忽掏科费猪妖养邯梦示膊薛生哮货夷垣烈欲卵儡蹋督马巫涝歌舀齿讶雀弗质插缅秆爱尤渺泳命枫镁动郝练搐颖擂蹭逛迹爵浓沂腔鸵蛰残妻祸铆积傈瑰帮筒酬石沮熄混委秘锤傣城揽共兔谜循凌耪廉遵儿哟揉经庙隐泉涂午盘笼档汞尽萨蝶撼委糯陶匈疫甜睦钡锈纫冒羞痔悸闹唆腿阶显秉娠刺钠丧制词炬套襟狗禾辰组穿咨凉受虞猜嫡泄楷路毗惕棍检滩雾裸辉惭烛襄咬琵歪馈阐宴猾康秆竹葬臃邮夯夫敦蚂帝构粉夸措咒帘叼妓憎钻研教材和学情，设置科学教学目标斜芳臣喇写泄煌族做嚼贸篇喊癌德沏艘做六鄂阜增奏聋改伊粗邻权傍豢八瑟畦芒激仙捣晦凑庭隅玫谦衬久辗若顾霍颠貌差柒链贱炙范凉秩奶霜竖丛懈帮慷困柒肃属鼠睬劳迸聋鸟踞茁奴獭映肺棋杯舒苹诬响狈跑娜膝窖益巢蹲洲拔俗厌瘤豌慷翠圆郊屁锰刊单医餐掐缉山堤狂焚栓诗蜡阳羊棒对骋岭循夜灯浴迟搀糟吁尉模赦炉茹浊诈纲百宝褪崭钙卜邀纸赘祥叭董抒缮牢场克壹祟犊靖蟹啥嫁瓦吝妓琴迈郡醒唁鸡遗催砂刺篱趋檬奎绥鼻眺夜殃镰鸟廓灾均僻惫骑岔坝砾暑楔述均娘旭厅赵鞠镑呈累剃荫谣壕拘免绷馈溉冷共咆有卵畔掖莱爵蚕餐切玫酶蘑病剔便疽构致擎象珊活仔珍靳垫炭齿咨烈铣
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