ljp项链1剖析.ppt

世界三大短篇小说巨匠 美国 欧亨利 短篇小说300篇，代表作《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》 俄国 契诃夫 短篇小说470多篇，代表作《变色龙》 法国 莫泊桑 短篇小说300多篇，代表作《羊脂球》 《我的叔叔于勒》 词语解析 1、自惭形秽：因为自己的样子不如别人而感到惭愧。 2、怨天尤人：指遇不顺心事时责怪别人。尤：责怪。 3、面面相觑：现出惊惧或无可奈何相互望着的样子。 4、沽名钓誉：故意做作或用某种手段骗取名誉。 文中80页有这样一句话“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你”，在文中这一件“极细小的事”是什么事？ 小说围绕项链展开，七个小章节，可分为四大部分： （一）玛蒂尔德向女友佛来思节夫人借项链。 （二）舞会上，玛蒂尔德慌乱丢项链。 （三）玛蒂尔德借债还项链。 （四）经过十年艰辛，玛蒂尔德还清债务与 　　 佛来思节夫人偶然相遇，得知原来自 己借了一串假项链(识项链）。 “梦想”本身有两层含义：一是妄想，二是渴望。马蒂尔德渴望这些物质享受。但她的社会地位似乎暗示了这一切是难以实现的。 作者对玛蒂尔德到底是一种什么态度？（用三个词语概括） 讽刺（主要是讽刺） 同情 赞赏作者在讽刺她的同时，又倾注了同情与赞赏。 第二课时 １．通过欣赏小说结构艺术，来进一步透视人物的性格。２．引导学生领会情节发展偶然中的必然。 欣赏小说结构艺术 鲁迅先生赞美《项链》说：“无论从形式、结构以及表现手法来看，都达到了短篇小说要求具备的高度。”这篇小说的构思可谓精巧，在我们学习的重点之中。要欣赏小说的结构艺术，应该注意从以下三方面入手，看情节安排，看线索贯穿，看铺垫伏笔，看其妙在何处。学生自己速读浏览，体会妙之何在？小组讨论，优势互补，选派代表发言。 小说结局的空白艺术： 文章采用了空白的艺术手法。这种手法，是借无形表现有形，赋空白以丰富多彩的形象性，依据欣赏主体的不同，表达丰富的生活内容，虚实结合，有无互补，创造出言外之旨，含蓄空灵的艺术境界。如果作者写出了结局，就不会有我们现在的争论，就会缩小读者思考的空间，作品的余味也会降低。一千个读者心中就会有一千个哈姆雷特，每个人都对作品进行了再创造，这不是很好吗？?值得注意的是：运用空白艺术要因情而设，因境而设，刻意追求未必会达到预期效果，反而可能弄巧成拙。要做好铺垫，埋好伏笔，空白不等于含混晦涩，令人费解. 总结扩展 文学作品中有许多环环相扣的情节，如《我的叔叔于勒》中巧遇的必然性，欧?亨利的《警察与赞美诗》中的结尾，就有异曲同工之妙。建议同学课下浏览《警察与赞美诗》 得请柬 没珠宝 识 还债 舞会 借 赔 丢 小 说 的 情 节 曲 线 玛蒂尔德的命运曲线 一夜欢娱 十年艰辛 探究：应如何看待马蒂尔德的梦想和虚荣心？ 品读课文 舞会上，玛蒂尔德成功了没有？她的心境怎样？ 她终于获得了成功…… 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾； 陶醉于成功的光荣 ； 陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的云雾里； 陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的云雾里； 虚荣心获得最大满足 5、十年艰辛部分中的一个“回想” 十年艰辛并没有使玛蒂尔德彻底抛弃虚荣，可见其虚荣心是如何深入骨髓。 我们应全面，一分为二地看问题.玛蒂尔德曾是一个令人厌恶的女人。然而丢失项链后的玛蒂尔德能够勇敢地面对，并没有怨天尤人或推卸责任而是恪守道义，默默地承受。抛弃了娇气和任性，远离了虚幻的遐想。而成为了为明确目标而一步步攀登的奋斗女性。在这漫长的十年还债的岁月里，她获得了心灵上的平静和安宁，对自己的生活有了心安理得的新体验。十年艰辛挖掘出了玛蒂尔德的真本色，磨练了她全新的人生态度，这时的玛蒂尔德是一个由外在形象美到内在精神美的女性，一个由错位到复位并最终找到自我的女性，是一个变得美好的可爱女性形象。 上联：一夜虚荣，项链即锁链； 下联：十年辛苦，悲剧实闹剧 。 十年清贫，美梦化恶梦 。 十年劳顿，梦碎变心碎 。 十载含悲，辛苦成痛苦 。 要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！ 法·莫泊桑《项链》 品味 文中名言警句 玛蒂尔德的悲剧命运，既是性格悲剧，又是资产阶级追求虚荣、崇尚奢华的必然产物。 玛蒂尔德的悲剧命运的原因？ 借助道具“项链”串联情节，情节简明、巧妙而优美。 《项链》情节的特点（一） 项链 项链 项链 项链 精巧的 布局构思 (1) “项链”在这篇小说中的作用是什么？ ①本文以项链为线索展开情节，用项链这一物组织材料，一环扣一环（从结构