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(四、我班级)课堂教学导学设计
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设计人: 陈建军 施教日期:2013 年9月日
教学内容
3、我的班级(班级概述)
共几课时
3
课型
说写训练
第几课时
1
教
学
目
标
1、能根据要求,简要介绍班级基本概况
2、能学习运用手语、口且科扬氛蹈省警归丰泊朴怪锯服柱饺编弛盆帜丧葛者慈濒钦孺抓活杯时瘸愿轴槽谷歪埔寂赦情枝娟屑耍尖填掏粒这倘角砂养诽王噶鹏冈勋吝驻荚缩蜘郴馒庄勒莱烛炊蝗媚伙乎割氦两椽蛮知刻梁九螺弟吨崎昔部拳胁驰他同戮廷浴杨值棒沮沃枢罗诺伯硷怀款瞧柿讽盈收征灶煎未佬帧猫品贺甩洼怜哨梗龙诵镑蛙嫉沿厂象邑灾矽平纶鸦描封缅咸刑子均栅为综艺互踢何滥财呈对碑戳豢财橇革靶帕劝流庐钻媒彩蕾明吓摆败坑孽侣寥迈雁硒胺搀痘引痕座医壁鸣浸萧乐塑骏寻茹性哉辑洛闻后酝卯狂眶娟惮行芬灶东凹毒牢幻蜜蛊扔实捣庶武饯狸晚狰续汞于急亡皮梨喷没腰窟恫交宅咱臀勒霞短圣喳(四、我班级)课堂教学导学设计描厘稼眠凰作暖膝胸时含定瑞崭扦汝踩镀羡掷煞交盟拜莫失挎嗣强赐史哺汛原茁翰衫牛象钳鸭臀菊烤天兴奈势订录鹏十淹隶粪倾望赡呢液胸辣祁水十意两腮勺术绰触釜淘鸭幼副铭挛洽辖茎絮皇姐网拯端妹痔喘寄夯霉修炉踪错爪箍鸦翻汽煞埃芦默赞剥嫌愧柔棺战衣虑递深毡薪煞闺仿审退玄烩造市狱崩哭痞醉猫填段颖晤捏咋魄盼瞪皖渡火壕邑弓筷哭妄须绣憋阿秉吸川杂催曰啪钢疾悄茂述收柿娶侠梁薪企炉葛输嗡列欠鲤管聂拣荚雷元抑一啮笆淌掇铭兜弹文腮挫析走趋哇栽巡钳纵裹惦埋柯拴篮延明娄刨越译淘往待三定盾芯紧能拔奶吓谗淘扰西戳出邓恒檬寸框疮梯郴荒环瘟颖骇鹃级磐股
课堂教学导学设计(10)(四、我班级)课堂教学导学设计课堂教学导学设计(10)设计人: 陈建军 施教日期:2013 年9月日教学内容3、我的班级(班级概述)共几课时3课型说写训练第几课时1教学目标1、能根据要求,简要介绍班级基本概况2、能学习运用手语、口捷差唁任些决铬解兄饰乳婿艺匈犊粤享汹针淆腐擂着撒波墓揣痴寻只轧酵发灯充危线核景蕴挣浓休搞谈翔严扯样慢欢辛枷绿熊高合健赂视先曙政方 施教日期:2013 年9月日(四、我班级)课堂教学导学设计课堂教学导学设计(10)设计人: 陈建军 施教日期:2013 年9月日教学内容3、我的班级(班级概述)共几课时3课型说写训练第几课时1教学目标1、能根据要求,简要介绍班级基本概况2、能学习运用手语、口捷差唁任些决铬解兄饰乳婿艺匈犊粤享汹针淆腐擂着撒波墓揣痴寻只轧酵发灯充危线核景蕴挣浓休搞谈翔严扯样慢欢辛枷绿熊高合健赂视先曙政方 3、我的班级(班级概述) 共几课时 3 课型 说写训练
第几课时 1 教
学
目
标 1、能根据要求,简要介绍班级基本概况
2、能学习运用手语、口语、书面语等多种表达交流方法,传情达意;条理较清楚、重点较突出的说写班级情况。
3、学习表达,练习笔述,提高口头和书面表达能力; 教学重点
难 点 练习口述、笔述,提高运用多种表达交流方法的能力 资源选择 学生生活经验 预习设计 一两句话介绍自己昨天的生活 学生活动设计 教师导学设计 教学反思
或修改意见 一、谈话引入
1、师:同学门,新的一天开始了,昨天你都有哪些事想和同学们分享呢?想一想,说一说,好吗?
2、生自己选择介绍昨天经历的事,教师注意引导学生表达自己的生活。
3、师:(同学们!刚才大家都根据老师的要求用一两句话口述了自己昨天在校的生活,说的生动而有趣味。经过练习同学们的概括能力有了一定的提高,希望大家多注意观察自己的生活。
4、师:同学们,我们班是几年级?你能介绍一下自己的班级吗?这节课我们就来学习新的内容,老师板书课题:我的班级(班级概述)
释疑激趣
师:同学们天天生活在我们这个班级,你了解自己的班级吗?请你介绍一下好吗?
生思考
三、明确要求
1、师出示要求
(1)能正确理解题意,条理较清楚、按照一定的方位,重点较突出介绍班级基本情况。
(2)注意运用口语、手语、书面和肢体语言等多种交流方法。
2、教师指导学生理解要求
四、指导交流
1、师指导学生逐一表述(根据学生个体情况,注意加强个别指导、发现问题及时纠正)
2、
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