（2017年电大）管理学课程一体化方案.docVIP

《管理学基础》课程一体化方案 本课程一体化方案是按照“一主三学”教学模式进行操作的，分为教师的支持服务（即教师的“教”）和学生的自主学习（即学生的“学”）两大部分，以及目标导学、主动自学、小组互学、选择助学和评价促学五个操作环节。 目标导学环节 （一）教师的支持服务——编制导学案。让学生明白该课程的性质及在整个学科体系中的地位和作用、学习目标、学习方法、学习内容及重难点等。 1、课程性质 《管理学基础》是广播电视大学工商管理类各专业方向的必修专业基础课，是行政管理、物业管理、物流管理、酒店管理、旅游管理、电子商务等专业的必修课。该课程直接为培养学生的管理能力服务，同时又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基础。对于行政管理专业来说，与之相关的课程还有人力资源管理、公共管理学、行政领导学、行政组织学等。 2、教学目标 学员们通过本课程的学习，掌握管理系统的基础知识，树立现代管理思想和管理理念，为日后学习专业技术课程打下扎实的理论基础。主要培养学生的大能力，即：计划与决策能力、组织与人事能力、领导与沟通能力、控制与信息处理的能力。 3、课程教材 本课程所使用的教材是《管理学基础》（第2版）——王绪君主编，中央广播电视大学出版社出版。 （1）本课程属于学科基础性课程，在教材编写方面，编者更注重介绍管理学的基本概念、基本原理、基本方法和管理的艺术性，同时介绍20世纪80年代以来的管理新思