七年级思想品德上册复习提纲曹文标.doc

七年级思想品德提纲 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合； （2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。 2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活。A、尽快适应老师的讲课方法B、熟悉自己的班级、熟悉自己的同学。(4)积极参加集体活动（5）把中学当作我们人生的新起点。（平静、坦然地面对各种挑战。） 3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定： （1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准； （2）行为方面，能遵守学校既定的规范。 （3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。 1．2认识新伙伴 1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法） （1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。 2、闭锁心理：“含羞草”的心理容易发展成为闭锁心理 闭锁心理的危害： 不利于建立良好的人际关系 ①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。 ②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。 3、热情开朗的性格的作用： ①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 4、热情开朗的性格是可以培养： (1)可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；(2)与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 5、与同学友好相处的金钥匙： ①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等。 概括为：（1）以诚相待（2）理解尊重（3）互相帮助（4）宽容谅解 6、良好性格的作用：（1）有利于智力的发展。（2）有利于学习（3）有利于身体健康（4）有利于心理健康（5）有利于建立良好、和谐的人际关系 1．3融入新集体 1、什么是集体？ 集体是由许多人合起来的有组织的整体。 2、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。 3、我们能够为班集体做些什么？ (1) 增强班集体的凝聚力 ①班集体凝聚力的表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 ②为什么要增强班集体凝聚力的原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。 ③怎么样增强班集体的凝聚力：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。 （2）自觉维护集体荣誉 ①原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。 ②做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。 （3）让个性在集体中张扬 ①原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。 ②做法：A、自觉遵守集体纪律。B、服从集体利益。C、主动地提出自己的建议。D、发挥自己的特长。E、坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。 第二单元 认识自我 2.1 悦纳自己 1、认识自己的方法： (1)自己的外表和体质状况（生理自我认识）；(2)自己的精神世界（心理自我认识）；(3)自我形象。（社会自我认识） 2、认识自己的途径（有三种）：①自我探索；②与他人比较；③倾听他人评价。 3、悦纳你自己 (1)原因是：①我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。（不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的“我”。在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地接受自己，欣赏自己。） ②悦纳自己是心理健康的表现。 (2)如何做到悦纳自己：①应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个完美的笑脸。②每天想一次自己的优点和长处，并发扬这些优点和长处。③当取