马克思主义进一步传播与中国共产党的诞生.pptVIP

分为两个阶段： 第一个阶段：从五四运动到共产主义小组成立为初步结合 3.马列主义与中国工人运动相结合的过程 南陈北李相约建党 第一，从政治思想角度看，马克思主义具有鲜明的反对帝国主义侵略，抨击资本主义政治、经济秩序的思想特征，革命精神极强 ,极易引起相当一部分中国人共鸣。 1.马克思主义进一步传播的主要条件 第二，五四运动时期，恰逢第一次世界大战终结，一战是对传统西方文明的一次重大打击，也是资本主义制度缺陷的一次大暴露。 一方面，使某些中国人更加坚守中国文明的旧途； 另一方面，使相当一部分人开始探寻突破传统的新路。 第三，马克思主义理论本身所具有的鲜明的科学性、阶级性、实践性 及博大、切实的思想特征，为迷茫中的人们提供了解难释疑的思想武器。 第四，马克思主义是无产阶级的思想武器，无产阶级的发展壮大是马克思主义传播的阶级基础。 中国早期信仰马克思主义的任务，主要有三种类型。 以陈独秀为例 （1）五四运动以前的新文化运动的精神领袖，如陈独秀、李大钊等。 2.早期马克思主义者的队伍 （2）五四运动的左翼骨干，如毛泽东、周恩来、蔡和森等。 以毛泽东为例 （3）一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家，如董必武等。 以董必武为例 早期马克思主义思想运动的特点 3. （1）重视对马克思主义的学习，明确同第二国际的社会民主主义划清界限。 （2）注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义的理论。 （3）开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。 新文化运动的发展 4. 一、 中国的先进分子在接受马克思主义之后，并没有抛弃而是继承了五四运动的科学和民主精神，并赋予他们新的涵义，使他们在更高的层次上得到了发扬。 民主不再是指狭隘的资产阶级民主，而是指多数人的民主、劳动阶级的民主； 科学指除自然科学外，就社会科学而言，主要是指马克思主义的科学世界观和方法论。 五四运动以后，马克思主义传播逐步成为五四新文化运动的主流。 新文化运动的发展 4. 一、 中国的先进分子在接受马克思主义之后，并没有抛弃而是继承了五四运动的科学和民主精神，并赋予他们新的涵义，使他们在更高的层次上得到了发扬。 二、 马克思主义的传播，并没有中断或取消五四以前开始的反封建的思想启蒙工作。……他们在很大程度上克服了以往启蒙者的弱点，把反封建的启蒙运动有力地推向了前进。 三、 如果说，五四以前的新文化运动主要是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争，那么，五四以后的新文化运动已经发展到了一个新阶段，马克思主义开始逐步地在思想文化领域中发挥指导作用了。 5.马克思主义传播过程中的论争 新文化阵营的分化 新文化运动前期： 陈独秀、李大钊、胡适（提倡民主和科学） 五四运动后： 李大钊、陈独秀（提倡马克思主义、社会主义） 胡 适、张东荪（反对马克思主义、社会主义） 第一，问题与主义之争。 胡 适 李大钊 问题与主义 焦 点 中国要不要马克思主义、要不要革命 “要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。” 实质：反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬资产阶级改良主义。 “必须有一个根本解决才有把一个一个具体问题都解决了的希望。” 实质：主张以马克思主义为指导进行社会革命，认为“问题”与“主义”不能截然分开，两者应该并行不悖。 胡 适 李大钊 第二，关于社会主义的争论 张东荪 李 达 关于社会主义 焦 点 社会主义是否适合中国国情 陈独秀 梁启超 第三，马克思主义与无政府主义之争。 黄 凌 霜 区 声 白 陈 独 秀 李 达 马克思主义与无政府主义 焦 点 中国走社会主义道路还是走资本主义道路，实行社会革命还是实行社会改良和需不需要建立无产阶级政党。 当时，远在法国留学的周恩来为了坚持马克思的观点，竟和无政府主义者争得面红耳赤，甚至因为有人诽谤《共产党宣言》，一向文雅的周恩来竟会勃然大怒。 在法国留学时的周恩来  马克思主义者同资产阶级改良主义、无政府主义者之间的论战，其结果： 一是使许多并不了解社会主义的人也转而信仰社会主义了； 二是帮助倾向社会主义的进步分子划清了社会主义与资本主义的界限，科学社会主义同资产阶级、小资产阶级社会主义流派的界限。 为什么要建立中国共产党？ 二、马克思主义与中国工人运动的结合 第一，中国革命的敌人异常强大，为了战胜这个敌人，革命营垒需要有坚强的领导者、组织者。 毛泽东说：“帝国主义侵略中国，反对中国独立，反对中国发展资本主义的历史