六年级上册课内阅读1.docVIP

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六年级上册课内阅读1

六年级上册课内阅读 1、《山中访友》 (一)这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多麽有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什麽呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好景色。 回答下列问题: 1、给文中缺标点的地方加上标点。 2、在括号里填上恰当的词语 ( )的山泉 ( )的溪流 ( )的瀑布 ( )的云雀 ( )的悬崖 ( )的白云 3、联系上下文解释词语 热切:__________________________津津乐道: 4、第一句是个_________ 句,把它改成陈述句: 5、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁? 6、用“ ”划出文中运用设问的一句. 7、这段话作者采用了________ 和_________ 的修辞方法,表达了作者 _________________________这段话采用了第____人称的手法来写,好处是_____________________ 8、依照文中打招呼的句式,填写下面空白。 你好,青青的小草______________________________________________ (二)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,他们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深身的扎进泥土和岩石;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 1、?找出下列词语的近义词 知己——( ) 呼唤——( ) 2、?用“ ”划出作者的联想,作者采用这种奇妙的联想有什么 好处?________________________________________ 3、“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。” 用了__________修辞,仿照例句写一句 4、找出我联想自己长成一棵树过程中运用的一系列动词: _____________________________________________________ 5、《詹天佑》 (一)詹天佑( )困难,也( )嘲笑,( )接受了任务,( )开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉力工作人员,说:“我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自( )学生和工人,( )标杆,( )经纬仪,在峭壁山定点、( )。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。 1、在文中找出下列词语的近义词 嘲笑——( ) 精密——( ) 2、根据原文在括号里填上恰当的词语 3、詹天佑克服困难的精神动力是什么?在书中划出相关语句。 4、把划线句子改成陈述句。你对这句话是怎样理解的? _______________________________________________________ _________________________________________ (二)铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。

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