北师大版语文第九册十二单元导学案.docVIP

12.1七子之歌 导学目标 ▲通过预习使同学能了解澳门的有关知识能把握文章所表达的思想情感能有感情的背诵诗歌把握文章所表达的思想感情朗读课文，找出诗歌中你们认为最具震撼力的词语和句子，在文中划出来并说明你们的理由。 再把课文朗读一遍，结合文中插图分析图中那些画面给你的感触最深？ 为什么这些东西会给你震撼呢？ ?? 学者既是闻一多的写照，也是广大澳门同胞的写照 ? 侵略者和刑具是澳门同胞受苦受难最好的见证 ，然后思考： 1. 从你们的震撼中可以发现作者写这首诗的目的是什么？表达了诗人一种什么样的感情？失养于祖国，受虐于异类//七子之归来其在旦夕乎（见前面的古文） 2. 作者是通过什么手法来加强这种表达效果的呢？（通过拟人手法，把祖国比成母亲，通过最普通但是又最感人的母子之情来增强这种表达效果） 在社会各界的关怀之下，澳门、香港已经顺利回到了祖国的怀抱，那你们想一下，闻一多的“七子归来”之愿望实现没有啊？（台湾） 朱认识本课8 个生字根据阅读提示自读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱。增强学生保护野生动物、保护环境的意识。了解发现朱自读课文，小组汇报交流1、课前，同学们都已经初读了课文，下面我们根据课文的阅读提示再次自读课文，把自己能够读懂的地方和还有疑问的地方做上记号。学生自读课文，教师巡视参与。2、汇报交流。二、汇报交流问题 通过自己的学习，你认识了哪些词语，读懂了哪些地方？点拔：（1）为什么朱鹮会引起国家的高度重视？请学生朗读课文中有关段落。比如第四自然段中的一些句子：“1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。……”在学生发言的基础上，可让学生继续发言或是教师引出问题：为什么科学考察队会来到陕西洋县呢？“频繁”是什么意思？引读“他们认为那里森林茂密……因此，在那儿找到朱鹮的希望较大。” （2）寻找朱鹮的过程辛苦吗？“天气很热，虫子不停地对他们进行骚扰，但是，大家都忍耐着，尽量减少活动，以免干扰观察工作”等句子体会到。让学生把句子读一读。（3）大家都非常兴奋、高兴。让学生先说说自己是从哪些地方体会到的。然后读一读。“就是它！”踏破铁鞋，千辛万苦的寻觅终于有了结果。（教师：其实，这句话的末尾用感叹号更适合表达此刻大家的心情。“按捺”是什么意思？请大家把这段话读一读。）（4）大家一起精心地保护朱鹮。请能够体会到这一点的同学自己站起来把相关的句子读一读。（比如：“考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚，他们忍受着风吹雨打、日晒虫叮，精心地观察、守护着这几只朱鹮”；还有“……考察队员趁成鸟觅食的时候，将它送回鸟巢。……”一、看拼音，写汉字。guān??zhù??????liáo???tiān?????miǎn??tiǎn?????shān??mài? （?????????）?（?????????）（?????????）（?????????）xiōng??pú???????zhū??huán??????tuī??qiāo??????fán???zhí?? （?????????）??（?????????）?（?? ???????）?（?????????） 北师大版四年级语文下册“自信·互助”课堂导学学案——第十二单元《回归》