2016年高考语文联考模拟试题分项版解析专题06语言表达之图文转换(含解析)汇编.doc

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2016年高考语文联考模拟试题分项版解析专题06语言表达之图文转换(含解析)汇编

专题06 语言表达之图文转换 1.【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分) 【答案】示例:本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行进行太极拳表演和作品展示。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】识图表,源信息——分层次,找关联——作归纳,精表达。 2.【2016年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分) 【答案】示例: “中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】解答本题要注意如下问题:1.看清楚题目要求,明确陈述对象是什么 。比如本题,陈述的对象是“中国梦演讲赛”。2.把握概念间的关系: 方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式, 起过渡和连贯作用。3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、 承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 3.下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分) 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题属于图文转换中的图示题,是课标卷的常考题型,指向明确,难度适中。此类题目解答时首先应审清题干,勾画出要点;然后解读图示,确定起点顺序,理清图表中有哪些内容,可分为几部分,然后逐一用文字表述出来。表达时要注意准确连贯,内容全面完整,思路清晰。本题从所给图示可以看出,整个迎新生晚会可分为三部分内容,分别是通知动员、演出、评奖,这三部分中的重点是“演出”,演出又分为三部分——参演人员、演出内容、演出形式,考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的先后时间顺序,也可按由主(演出)到次(通知动员、评奖)的顺序。 4.(4) (1)()(2) (2)(2) 【答案】示例:在生源大战中,优生是鱼,金钱是饵,高校是竿;谁的钱多,谁的竿长,谁就会钓到更多更大的鱼。(内容正确给2分,两种修辞方法各2分。) 【解析】 优生是鱼,金钱是饵,高校是竿。由此可以推断谁的钱多,谁的竿长,谁就会钓到更多更大的鱼。注意题目要求至少运用两种修辞手法,50字以内。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】这是一道漫画的题目,漫画一般考核标题、概括画面的内容和解释寓意等题目,一般都需从概括画面的含义入手,说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误:①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。然后解释寓意,寓意要注意和现实中的事情紧密联系,注意揭示的是一类现象。一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)展开思考。 6.(2016届山西太原五中高三第一次段考)下面是我国颁布的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”,请写出该标识的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。(6分) 【答案】该标识以数字“70”,时间“1945-2015”,和平鸽, “V”形的长城图案为构图元素。(2分)体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝,亦代表中华民族组成的钢铁长城,共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔,表现对历史的纪念、对和平的向往,也象征五大洲人民团结一心。(3分)。(共124字,不含标点。) 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这类题目解答时要认真看图,题目、图画、解释的文字 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】首先要注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要兼顾图表的各个要素:比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。重视数据变化,数据的变化往往说明了某项问题,而

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