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课内写景散文阅读复习 ~~~~~~~ 2013写景散文中考范围 1.朱自清《春》 2.老舍《济南的冬天》 3.宗璞《紫藤萝瀑布》 作者：朱自清 字佩弦 江苏扬州人 地位：现代散文家 、诗人、学者 体裁 写景抒情散文 一、根据拼音写出词语并加以解释。 ①?酝酿 ：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。 ②?黄晕 ：?昏黄不明亮? ③?舒活 ：?舒展，活动 ④?花枝招展 ：?打扮得十分艳丽? 二．指出下列句子运用的修辞手法 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ 拟人、排比 ） 小草偷偷地从土里钻出来了。（ 拟人 ） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ 引用，比喻 ） 三．仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。 （１）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ?“钻”字，生动形象写出小草悄然而出的情态，让人感受到小草破土而出的生命力,表现出作者的惊喜之情。 （２）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 ? ?“闹”字既有动感，又有声响，呈现出一派热闹景象，洋溢着生命的活力与喜悦。?? （３）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ? “散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。 “眨”字生动地描绘出野花散在草丛中的闪烁摇摆的明丽之态。 （４）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 ? ?“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。 4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？ ??新（或新生、生机勃勃）；美（或娇美、千姿百态）；壮（或健壮、活力无穷）。?? 5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？ ??抒发了作者对生活，对春天的赞美之情。?? 1．这段文字描绘的是春雨图。作者抓住了春雨的特点是细密和轻盈，从静写到动，从物写到人，由近写到远。 2．文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写?春雨 ?，而且也写了“织”字是承上句像花针的比喻而来，准确地表现了春雨的动态。 3．文中“像牛毛，像花针，像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 、细密、细亮 细长。 1、“酝酿”一词的原意是：造酒，本文指各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓，还经常用来比喻事物逐渐达到成熟。 2、“吹面不寒杨柳风”一句出自南宋志南和尚的《绝句》，杨柳风指的是吹动杨柳的春风，整个诗句运用了引用的修辞方法，“杨柳风” 运用了借代的修辞方法。 3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？突出了春风的什么特点？（补） ?? ①‖②‖③?? ④ 答：???触觉? 嗅觉? 听觉??? 4、这段文字突出表现了春风??和煦 和??温暖? 的特点。 作者：老舍 原名 舒庆春 字舍予 地位：现代著名作家 戏剧家 代表作：《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》 体裁 写景抒情散文 1、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？找出表方位的词语。 “妙”字。空间顺序安排。由上及下。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。 2、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由。 “顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，形象，动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。 3、结合想象，你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么？简述理由。 ? “更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。理由：叫你希望看见满山的花草，表现了作者对春天的憧憬和期望。 4、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”这里的“就是”是什么意思？“秀气”二字又有怎样的表达作用？ ? “就是”是“仅、只”的意思。“太秀气”采用拟人的修辞写法，写出了冬天济南山的美丽和娇弱，流露出作者的爱怜之情。 ? 5、文段第一句在结构上的作用是什么？ ?承接上文。 （补）、解释下列词语在文段中的意思。 着落：可以依靠或指望的来源； 慈善： 对人关心，富有同情心。 6、文段中两个加点的“它们”意思是否一样？请简要说明。 ?前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。 7、指出作者描写景物的观察角度。 ?先俯视，后仰视。 8、济南为什么是个理想的境界？用原文回答。 ?一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 9、文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？ ?运用拟人方法，创设了一个暖和安适的理想境界。 10、“小摇篮”比喻 围着济南的一圈小山 ，作用是把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。