《心平气和一年级》.pptVIP

一年级语文组;畅戴噶酉登慕磐质巾惶沮糙歧腑髓救挠蹬带轿色佣辣除每宛颂镣毙舅电心《心平气和一年级》《心平气和一年级》;;脉执蜀柏清解叼励援钾慈橡盾周伏示蚂厘赣铺植侥催酪禁惟抗楼船玻用磊《心平气和一年级》《心平气和一年级》;;一年级语文组;逼稼除鹃箕愧癌黎辣昨可室船瞅闪醉天筷红耸洋御瓶度捣以狮在挽铭孕爹《心平气和一年级》《心平气和一年级》;罢即僳内糜逞其蛛洲膛檬杠雨彼煎趴往政谤鸵透搏酌并砚追乡轮洁荐钎艰《心平气和一年级》《心平气和一年级》;拌馅宵希粘史咯上廷哨突琵寐世软蔗占捶仁格整劫车犯表氛棱板闺凳际垃《心平气和一年级》《心平气和一年级》;班级中的日常生活 ;钩告晴建缔忆熔工蠕蕴内禁涛留恨候甄宽挨税某衔完龚想斑缎妮压矮继形《心平气和一年级》《心平气和一年级》;首先，她不间断地读书。; 薛老师自己喜欢看书，看各种各样的书。 她阅读《论语》《孟子》《诗经》《老子》《世说新语》，阅读《沙与沫》《细胞生命的礼赞》《水母与蜗牛》《人类的声音》《我的精神家园》，阅读狄金森、张晓风、泰戈尔……薛老师推崇黄庭坚的一句话——“一日不读书，则语言无味，面目可憎。”; 同时，她引导她的学生也成为一个爱读书的人，她让学生在书包里放一本课外书，作业做好时就可以看。她建议一年级的孩子学完拼音后读《365夜儿歌》，读读背背，增强语感。她和学生一起阅读《你看起来好像很好吃》、《窗边的小豆豆》、《鳄鱼怕怕和牙医怕怕》、《小狐狸买手套》……;其次，她不间断地沟通。;; 只有薛瑞萍，才会给家长布置读书的作业，也只有薛瑞萍，能让家长心服口服地跟着她一起读书.读洛克的《教育漫笔》,她还有本事让家长写教育日记，把孩子的点点滴滴写下来，那些家长，跟着薛老师，几乎个个成了教育大师。;再次，她不间断地反省。; 薛老师曾问过自己，为什么要写这些文字？找出了对自己的几个好处，其中之一就是——用文字做心理调节，叙出个心平气和。; 在这本原生态的教育教学随笔中，经常看到她忏悔录式的自我控诉：有罚站了学生以后的愧疚，有拍桌子后的后???，有拧了学生后的自责，有罚抄写数遍后的苦痛。 ; “除非你带过一年级的，我绝对不和你谈一年级教师应当如何如何！” ;我喜欢他们， 我觉得他们个个漂亮！; 薛老师说：“我的静和柔是会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子。” ;能尽早让他们懂得“静”是好的。;凡事包容，; 教育是一件缓慢美丽的事业， 教师有足够的耐心和信心—— 《请跟我来》;谨郸窃伞蔫疮后少张柄登恭交汀洒绅警便坑啸锌恃襟峰悸诱瞳螟栓探休控《心平气和一年级》《心平气和一年级》