QBasic教程剖析.ppt

QBasic教材培训 教材目录分析 第一章 程序新天地——初识QBASIC 第二章 顺藤摸瓜——顺序结构程序设计 第三章 择路而行——选择结构程序设计 第四章 周而复始——循环结构程序设计 第五章 各就各位——数组 第六章 特殊成员——字符串 第七章 程序设计个性化——函数和子程序 第八章 有法可依——常用算法 第一章 程序新天地 ——初识QBASIC 面对计算机，我们仿佛在和另外一个智慧体交流，该如何对它发号施令，让它乖乖地为我们服务？答案很简单——就如同我们人类的交流一样——用语言告诉它。当然，是它们能理解的语言，这就是计算机语言。人们通过计算机语言指挥、控制计算机的运行……。 【学习目标】 1．程序设计语言的分类及分类依据； 2．了解各种语言的优缺点，能够根据需要选择合适的语言类型； 3．了解不同类型语言的基本执行过程； 4．了解“程序”的概念； 5．掌握QBASIC语句的格式； 6．了解程序的基本编写规则。 【学习资源】 QBASIC环境 【学习过程】 主要是通过教师的讲解，使学生了解程序的发展和使用情况，以及编写程序的一般规则，通过一个简单的实例，演示程序的执行过程。在本单元的学习中，培养和激发学生对程序编写的兴趣是最主要的任务。 【学习成果】 通过教师讲解，让学生明确程序的发展和编写规则，形成书面材料，谈对程序的认识。 【学习评价建议】 通过学生书写的书面材料，检查学生对程序的认识和兴趣情况，提高学习兴趣。 【基础知识与技能】 1．程序设计语言如何分类及分类的依据； 2．各种语言的优缺点； 3．不同类型语言的基本执行过程； 4．“程序”的基本概念； 5．QBASIC语句的常用格式； 6．计算机程序的基本编写规则。 【建议课时】 2课时 1.1 语言的妙用---了解程序设计语言 应知应会 1.程序设计语言如何分类及分类的依据； 2.了解各种语言的优缺点，学会根据自己的需要选择合适的语言类型； 3.了解不同类型语言的基本执行过程。 低级语言和高级语言两大类。 一、低级语言 1．机器语言 2．汇编语言 汇编语言和机器语言都是针对特定的计算机系统的，所以被称为“面向机器的语言”，它们都被称为“低级语言”。 二、高级语言 高级语言的翻译方式有两种：解释方式和编译方式。 高级语言的发展历史(建议用计算机历史人物故事讲解,察看有关计算机语言发展史或上网查询) 第二节 程序知多少 ——程序是什么 应知应会 1.通过学习了解“程序”的概念； 2.掌握QBASIC语句的格式。 一、什么是程序 用计算机处理问题时，必须告诉它明确的处理步骤，这里的每一步骤，在计算机中叫做一条“指令”。指令的序列就叫程序。 在计算机领域，程序是指用计算机语言编写的具有一定顺序和逻辑关系的指令集合，而指令可以理解为指挥计算机进行各种操作的命令。要让计算机实现一组操作，必须先编写程序，然后让计算机执行此程序。设计、书写及检查调试程序的过程被称为程序设计。 二、程序范例 【学习任务1】 求边长=10的正方形的面积。设边长为L；面积为S。 【程序清单】（明确程序构成及理解人机对话方式简单的实现方式） LET L=10 ↙ LET S=L*L ↙ PRINT S ↙ END ↙ QBASIC语言程序的构成： 1．程序由若干程序行组成，以回车符作为行结束符。通常，一行写一个语句 （也可以在一行中写入几个语句，但语句之间必须用“：”分隔，例如：LET x = 1：LET y = 2 ） 。 2．每个语句是由语句定义符和语句体两部分组成的，如下所示： LET S=L*L ↓ ↓ 定义符 语句体 语句定义符决定了语句的功能，语句体说明了语句的具体内容。有的语句可以没有语句体，如END语句。 3．如果你懂一点BASIC的话，需要注意，QBASIC一般不用行号，但如果程序需要，也可使用。行号写在语句定义符的前面，如果一个程序中出现多个行号，QBASIC是按程序行的排列顺序执行的，而不是按行号大小顺序执行。 第三节 进入程序世界——动手设计第一个程序 应 知 应 会 1.了解程序的基本编写规则； 2.学会利用打印语句计算功能，设计简单程序； 3.能够上机实践程序的编辑与运行。 本节解决的主要问题是使学生掌握QB编程环境的使用，培养编程的兴趣！！！ 【学习任务】计算55×13+62÷2的结果。 启动QBASIC，在编程窗口中，输入以下两行内容： PRINT 55*13+62/2↙ -----------① END ↙ --------------------------------② 注意：在计算机程序中，乘号用“*