谢强必修三第三单元西方人文主义精神复习.ppt

明清早期民主启蒙思想与启蒙思想比较 明清早期民主启蒙思想与启蒙思想比较 * * * * 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 高三一轮复习 高三历史组 复习目标： 1.掌握西方人文精神的发展历程及各时期人文主义的内涵，并注重中西思想的对比。 2.认识近代世界科学技术的历史足迹。 3.认识：一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。 1.产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞） 2.复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想） 3.发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来） 4.成熟时期：启蒙运动（明确打出“自由、平等”的旗帜，反对封建专制制度，启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮） 产生时期 复兴时期 发展时期 成熟时期 一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程： 1)文艺复兴时期的人文主义含义及实质： 提倡人性反对神性，人生的目的在于追求个人自由和个人幸福；倡导个性解放，反对盲信盲从。 实质：资产阶级反封建（天主教会及神学观念）斗争 2)宗教改革时期的人文主义含义及实质： 强调人的精神自主权在于自己，否定教皇作为上帝代言人的身份和特权，从神学的角度解放人的思想，鼓励人去创造，提倡人自己的精神。 实质：资产阶级反封建（ 天主教会及神学观念，挑战教皇的权威）的斗争 3)启蒙运动时期的理性主义含义及实质： 理性主义批判专制主义和教权主义，追求政治民主，权利平等和个人自由并以消灭封建王权，教会权威。 实质：资产阶级反封建（专制制度和宗教神学体系） 综合认识“人文精神的发展” 近代三次思想解放运动中人文精神的发展 文艺复兴 把神从人的精神领域驱逐出去 把神从天文学领域驱逐出去 把神从无生命的领域驱逐出去 把神从有生命的领域驱逐出去 太阳中心说 经典力学 生物进化论 二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。 天文学、物理学、生物学、能源应用（蒸汽机、电） 小结 材料一 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短暂的”。 ——普罗塔哥拉 （1）材料一表明普罗塔哥拉对神持何态度？ 分析其产生的社会根源。 态度：怀疑神灵。 社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣； 雅典民主政治的发展。 自主探究一： （2）据材料二，分析启蒙运动的起因。 14-18世纪的西欧兴起三次思想解放潮流，它们能够兴起的共同的根本原因是什么？ 起因：科学与知识进步促成启蒙运动。 根本原因：资本主义的产生和发展。 材料二 这种氛围不可避免地产生了十八世纪 占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然 现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界 正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的 世界也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 体现怎样的原理呢？ 一定时期的文化是一定时期政治经济的反映 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。 （2）根据材料，概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。 新发展：民主；法治；“理性王国”。 （1）材料反映了哪一重大变革运动？核心思想是什么？这一核心思想所包含的内容是什么? 但丁说：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。” 文艺复兴运动；核心思想：人文主义； 内容：①肯定人性，反对神性；重视人的价值，人的决定作用。 自主探究二： （1）近代三次巨大的思想解放潮流产生哪些共同 影响？ 影响：冲破了宗教神学的束缚，解放了人们思想。 有利资本主义发展。为资产阶级革命做了思想上准备。 （2）请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步 的影响。 ①促进思想解放；②促进经济发展； ③推进民主进程；④推动科技创新。 这又体现怎样的