矛盾是事物发展的源泉和动力课件精品.pptVIP

说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势——找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势——任凭雾再大也能自由行走。 在理解矛盾的同一性时，要注意： 第一，矛盾双方的相互依存是 “一定条件”下的相互依存。 第二，矛盾双方的相互转化，也需要“一定的条件”。 第三，矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会“装死”，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。 　　问：猫和老鼠在竞争中共同生存下来的体现了什么哲学道理？ 3、中美之间的贸易“合则两利。分则两弊”。这一论断直接体现了 （　　 ） A.矛盾双方具有斗争性 B.矛盾双方具有同一性 C.矛盾双方既对立又统一 D.矛盾的对立是相对的 10、一般来说，人们在逆境中容易萌生忧患意识；而在顺境时，往往会掉以轻心，麻痹大意，以至形势突变时猝不及防，陷入被动境地。从哲学角度考虑，这是因为(　　) ①有的现象并不反映事物的本质　②没有坚持用矛盾普遍性的观点看问题　③没有看到矛盾双方的对立　④人们的认识受到主客观条件的影响 A．①②　　　　　B．③④ C．②④ D．①③ (1)对立和统一是矛盾的两种基本属性，不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。 (2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的。说明矛盾是客观的。 金融危机中的矛盾体----危与机 同一事物在发展的不同过程和不同阶　段各有不同的特点 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 （3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别） 　　矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 （3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别） 1.“八月中秋不送礼，发条短信祝福你，健康快乐常伴你，好运和你不分离……”相同内容的短信“克隆”，甚至连发送者姓名都一起克隆下来，不仅成为笑柄，而且让接收的朋友感到索然无味，失去了回复的兴趣。从哲学上看，这体现了（ 　　 ） A.矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特 殊本质 B.没有个性就会失去生命力 C.事物之间的联系是任意的，无条件的 D.矛盾的普遍性包含着矛盾的特殊性 解析 短信“克隆”导致千篇一律，违背了矛盾特殊性原理，A项符合题意。 2.（2009·天津文综）丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致 的是 （ 　　） A.公说公有理，婆说婆有理 B.尺有所短，寸有所长 C.金无足赤，人无完人 D.一叶障目，不见泰山 3.（2009·福建文综）在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到的哲学道理是 （　　 ） A.事物发展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.量变达到一定程度必然引起质变 ５，同学讨论图时发生了争论：部分同学认为 “经济建设更重要，国家应该把有限的财力投入 到经济建设上来”；部分同学则提出“社会建设 更重要，应该加大社会建设投入”。 你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关 系？（20分） 解析 分析经济建设和社会建设的对立统一关 系，分别分析对立的表现及统一的表现，最后不 要忘记指出正确态度，即应坚持两分法，防止片 面性。 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考：公孙龙的论断有无合