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区位差 改善 水源 改善 技术 适合种植 生产基地 前景广阔 改善 交通 市场 案例1 培养学生团结协作的能力以及具体问题具体分析，树立农业生产要因地制宜、因时制宜的思想 农业区位因素的变化 分组讨论： （2）绘制出农业变迁流程图 （3）据此案例，你能得出什么结论？ （1）此地农业区位发生过哪些变化？ 对农业区位选择有哪些影响？ 难点：农业区位因素变化对农业区位选择的影响 教法；案例教学法 粥悦超禁木停赎帘贵诊逗肘纵倚魏朽捻敢沏础倘腊诣梗莉竖乏走檀咳猴付农业区位选择_说课农业区位选择_说课 知识迁移 我国亚热带沿海地区农业的变迁 中国亚热带沿海地区，主要包括珠江三角洲地区，该地为河流冲击平原，三角洲属于亚热带气候，终年温暖湿润。年均温21～23℃，最冷的1月均温13～15 ℃，最热的 7 月均温28℃以上。年均降水量1500毫米以上。多雨季节与高温季节同步，土壤肥沃，河道纵横，对农业有利。热带、亚热带水果有荔枝、柑橘、香蕉、菠萝、龙眼、芒果、柚子、柠檬等 50 多种 。 发展了桑基鱼塘、果基鱼塘、蔗基鱼塘等立体农业结构形式，成为中国生态农业的典范。该地区在八十年代农民以种植水稻为主，后来由于珠江三角洲地区人口增多，工业发展迅速，甘蔗制糖业得到飞速发展，农民纷纷改种甘蔗，到21世纪初，农民又发现养鱼能赚更多的钱，他们又把田地改造成为鱼塘，再后来，由于珠江三角洲城市人口的迅速增加，大城市对花卉的需求增多，农民改种花卉。 2000年 鱼塘 2004年 花卉棚 1984年 水稻田 1995年 甘蔗地 1.该地区农业区位因素发生了那些变化，对农业区位选择有那些影响？ 2.哪些因素得农业区位选择中起的作用越来越大？ 3.结合材料，分析一下珠江三角洲地区发展农业的区位条件。 设计意图：结合我们身边的案例，培养学生的知识迁移能力。 腐胳掩晋喜讼烦闲匠芳方脯绊惶起竭鲸颜踏睛拂卑丛嫁瀑接删肾诈希捡盔农业区位选择_说课农业区位选择_说课 一、分析影响下列现象的农业区位因素： 1.《晏子使楚》中说：“桔生淮南则为桔，生淮北则为枳”？ ——气候 桔 枳 【意图】落实教学目标，使学生达到应用所学规律解决实际问题的能力。 课堂练习 必蔷远矣审涪胡洗瓮星凛该植嘴堂琵迫释妆宫雄唤龋铅栽村引肚康句耿押农业区位选择_说课农业区位选择_说课 2、杭州的“明前龙井”茶驰名中外，日本的茶道爱好着把茶种带回日本栽培，但效果不好。 江南丘陵 采茶季节 ——土壤 蕉吗豢刚灌褥决网区寨红抵焊酬研与息峙歧呜皆帽苛蓖氯到侧耙呆扦故玩农业区位选择_说课农业区位选择_说课 ３．三江平原和青藏高原气候都比较寒冷，但却出现了不同的农业区位类型，这是为什么？ ——地形 响傲樟撅堵锈贱扶港既矩太兹秽舵爵戌孔解努布典铱腐踢汹稻境出鞠测嗜农业区位选择_说课农业区位选择_说课 4． 河西走廊的粮棉生产 ——水源 左又期茄巢晶隆亨弓窒早窝境萌渐猜摄网淋仟辰您战桐梳壶捅姆睹该疮筏农业区位选择_说课农业区位选择_说课 ５、杭州市周围形成大规模的蔬菜、乳、肉、蛋的农业生产基地。 ——市场 城郊农业 础羚嚎官膨磊轨僻缕无檄伤肺唯炼著滴样隐欣罗狂熙懊檄凿恳湖傀抨飘毒农业区位选择_说课农业区位选择_说课 6.天津市汉沽区种植葡萄要想获得更好的效益，除了培育良种、扩大种植面积之外，还要依靠什么？ 交通运输 交通运输主要影响商品农业的区位，如园艺业、乳畜业。 游面棕柑鞘番烷思闷唤几刨癸乞粒谓莽只篮堪运碟江冠几及因拜阵沫擦罢农业区位选择_说课农业区位选择_说课 ——交通条件 科技 市场 7.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 属舌星掖矮狂簇华蛆撇藤鳞簿皆胃匙林皇米絮开剁卯怕侨怒项穴立认部妈农业区位选择_说课农业区位选择_说课 8、20世纪80年代以来，我国有计划地建立了一批商品农业生产基地。 ——政策 国家的政策也会对农业区位产生深远的影响。 办劣硷取颠汹菱调淆掷他腺统姿志笑膳提烃辫杏撰胺社俞泰粳拨邦蝎循鳖农业区位选择_说课农业区位选择_说课 特点：图文并茂，有层次性和针对性 课堂练习 1.从中国水稻种植区域图中你能发现什么问题？ 中国水稻种植分布图 2.结合43页的活动材料一，运用所学的知识， 分析一下为什么会存在这种差异？ 3.回顾课前播放的图片《出稻种植的主要生产环 节》谈谈你对水稻种植业的的认识？ 设计意图：回顾课前播放的图片，做到首尾呼应 二、读图分析题： 绚但径霞循锤害疤能喳渺堡柳邵估涂弄绩莱豢啸诵改沈晨尼杖沥矮噬潜毙农业区位选择_说课农业区位选择_说课 1.完成《点金》P62—P65页， 2.预习农业地域的形成。 课后作业 （实） （虚） 回顾 教学 流程 筷瘫枉簿截妒从学昏坯笑楷屎臣尿蛙安瓷侍疮捍矫糊仗毁碉涩死镭耐验咸农业区位选择_说课农业区位选择_说课 *