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小学五年级上册语文第九课鲸PPT
9 鲸
第 册 语文
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学习目标
1.学会本课生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3了解鲸的种类、进化过程和生活习性,知道保护鲸的 意义。
4.了解打比方、列数据等说明性文章的写作方法。
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学习要求
1.自由读课文,扫除文字障碍。
检查:
捕获 宽敞 哺乳动物 前肢 退化
胎生 滤过去 肺呼吸
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默读课文,想想课文介绍了鲸的哪些知识?
大
进化
分类
食物
呼吸
睡觉
生长
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用你最喜欢的方式学习你最感兴趣的部分
生活习性
特 点
写作方法
食物
呼吸
睡觉
生长
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种 类
鲸
形 体
演 化
生活习性
鲸
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有感情的朗读感兴趣的部分。
分小组讨论学习感兴趣的部分。
画一画鲸的呼吸和睡觉的样子。
以“鲸的自述”形式讲一讲鲸的特点。
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学习课文第一段(1、2自然段)
读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
你是从哪几出处看出来的?
(大、庞然大物)
最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000公斤。
我国捕获过一头4万公斤重的鲸,有17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
作者为什么要这样写?
用列举数字、举例子、相比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。
比大象大得多。
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学习课文第一段(2自然段)
读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?
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鲸是怎样演化成鱼的样子的?
“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
陆地
浅海
海洋
我们人类由猿进化而来也是如此,这个过程也是很长很长的。
学习课文第一段(2自然段)
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学习课文第二段(3自然段)
鲸的种类
须鲸
齿鲸(虎鲸)
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学习课文第三段(4--7自然段)
这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?
(吃食 呼吸 睡觉 生长)
这些方面都有什么特点?
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