《幼儿园教育指导纲要(试行)》深度解读.ppt

《纲要》体现的教育理念 儿童观 教师观 师幼观 学习观 课程观 评价观 培养幼儿终身学习的基础和动力；教育活动“既要符合幼儿的现实需要，又有利于长期发展” 培养儿童最基本的素质：积极主动的态度、强烈的学习兴趣、有效地与环境互动的能力、初步的合作意识、责任感等 2.以幼儿发展为本的理念 尊重幼儿 保障幼儿权利 促进幼儿全面和谐发展的儿童观； 3.科学的幼儿教育理念 把情感作为幼儿认知发展的推动力 快乐情绪对记忆与学习的影响是非常重要的 （一）总则——精神贯穿全文 一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。 二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 （一）总则——精神贯穿全文 　　三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接（不是小学的预备阶段），综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 　　 四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。例如：把丰富多彩的时代元素融入幼儿活动之中，切忌幼儿园活动的单调、枯燥。 （一）总则——精神贯穿全文 　　五、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游