编写故事和新闻评论.ppt

特点： 论点、论证、论据，具有政策性，针对性，准确性 在有限的篇幅考独特耳朵见解吸引读者 立意新颖，论述精当 主要面向广大群众 作用：引导和监督 　　　表态和深化 新闻评论写作思路 第一步：引述材料，摆出现象 第二步：从现象中提取论点 第三步：分析论证观点（联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法 第四步：总结全文，提出倡议 思路： 题目：观点、提问 引子：话题、设悬念（结合材料） 陈述：（50—100） 提出话题 评论 原因 观点 影响 建议 结尾：总结 呼吁 引发思考 （提不出话题时 表明观点 对各方影响 建议总结） 格式： 引述材料，摆出现象 从现象中提取论述观点 分析论证观点 1 2 3 总结全文，提出倡议 栏目策划 栏目宗旨 栏目目标：策划后呈现的效果以及播出之后想要达到的愿望 栏目定位：内容定位，受众定位 栏目特色：特点、创新、创意之处 节目形态：以何种方式表达（访谈、播报、娱乐、脱口秀 操作流程及要求：整个节目的基本框架 栏目制作播出周期：播出周期一周几次？每期几分钟？ 栏目的运作方式：栏目成员组 制片人 编导 助理 外联 道具 包装与推广： 广告宣传语 如何广告 在什么时间播放 片头片尾设计 采用动画形式还是文字形式 编写故事 考什么？ 创作思维 想象构思 语言表达能力 故事 着力于你笔下的人物怎么做 有明显的矛盾冲突 要注意推进故事事件情节的流动、发展 语言生动，编写故事要简介明了 故事的四要素：环境 人物 时间 矛盾冲突 环境：指故事所发生的社会环境和自然环境。 社会环境：可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人的关系。 自然环境：（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛。 人物 指在编写故事时，在故事的开始之前就必须确定的故事中的核心人物与次要人物，以及各个人物之间的矛盾冲突。 矛盾冲突 故事中必须设置矛盾冲突，这种矛盾可以是人与人之间的矛盾，可以是人与自然之间的矛盾，可以是人与社会之间的矛盾，也可以是人物内心的矛盾。 事件 在编写故事设置矛盾之前需要在人物之间设置相应的事件，故事只有事件的发生，才会有故事中矛盾的冲突发生，故事的剧情才会发展，故事才会有悬念。 故事与情节 在编讲故事的过程中，避免把故事编成情节。 例：甲把乙的花瓶打碎了，甲说对不起，乙说没关系——这不算是一个故事，只是一个情节。 甲把乙的花瓶打碎了，甲说对不起，乙说你可闯了大祸了，这个花瓶是我爸的挚爱之物啊！你得陪啊！——这才是一个故事 现有的考试形式 A、给出既定材料，根据材料编写故事 例：…… B、给出既定的几个词语 例：时光 孤岛 青年 考试类型： 命题式 例：“纸团” 句子判断式： 例：“你所拨打的电话已关机” 形象组合式： 例：“约定、妻子、馄炖” 续写式： 例：“南郭先生逃走后” 预测： 改写式：将成语、唐诗等改写成故事 例：“秋思” 情节拼块式： a、病人乙很想住在靠窗户的位置，因为那样就能看到窗外的景色了 b、一天夜里病人病情加重，但是无力求救 c、窗外是一堵墙 d、一个病房内住着两个病人甲与乙 e、天亮以后，医生发现病人甲去世了，乙如愿以偿的挪到了窗边 顺序：DABEC 编讲要求： 主题鲜明 语言生动 戏剧冲突强烈 人物性格鲜明 编写技巧： 1、介绍故事环境 介绍环境是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的介绍。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民风民俗等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等 介绍环境的作用：①交代故事时代背景 ②渲染气氛 ③烘托人物性格 ④揭示主题思想 编写技巧： 2、确定事情情节线 故事情节线是指故事全篇从头到尾的多条贯串始终的时间线索，而我们的矛盾冲突、人物角色塑造等都是围绕这些事件而设立，故事就是在这些事件的推动发展下发生的。 我们在编讲故事时必须要确定一个事件作为我们的故事情节线，以此来推动我们的故事发展，同时在发展过程中，设立我们所需要的矛盾冲突、人物角色等。 例《秋菊打官司》中秋菊与踢她丈夫的村长之间发生的事件、秋菊与丈夫之间发生的事件、秋菊与社会各阶层之间发生的事件。 编写技巧： 编讲故事中我们可以设置以下几种事件中心情节线： ①以外部事件作为情节线，编讲故事以一个相对完整的、有头有尾的事件为