五年级语文下册-草虫的村落1课件-语文S版概要1.ppt

丰富知识——走近甲 虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫。世界已知约 33万种，约占世界已知昆虫总数的1/3，中国已知约近7000种。 除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性、 植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。 * 读一读： 暄 熙 攘 穴 宅 鸠 xuān xī rǎng xué zhái jiū 静谧 游侠 寒暄 洞穴 蜥蜴 住宅 勤勉 蕴藏 熙熙攘攘 花色斑斓 驻足痴望 红鸠鸟 语文S版 五年级 语文 下册 第二单元 草虫的村落 这篇课文围绕“草虫的村落”主要讲述了一件什么事情？你能从文中找出一句话来概括吗？ 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 课文写了草虫村落哪些场景？ 2、作者在那里看到了什么？画出重点句段体会作者的思想感情，体会作者是怎样想象这些小虫子的生活的。 1、“草虫的村落”在哪儿？ 小组合作探究： 空间在我的眼前放大了，细小的草茎变成了树木，柔软的草地变成了茂密的森林。 反复读这句话，说说你了解到了什么？ 讨论：“草虫村落”在哪里？ 一只小虫，一只生着一幅坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。 说一说：这段话交代了什么人物？作者对它是怎样评价的？你感受到了作者什么样的感情？ 默读课文第2-8自然段，思考：作者在“草虫村落”看到了什么？你从中感受到了什么？ 村子的大街小巷上，大部分的行客都是黑甲虫，但也有不少别的虫子。花色斑斓的小圆虫，披着五彩的衣裳，在这些粗壮的黑甲虫之间，好像南国的少女，逗得不少虫子驻足痴望；庞大蜥蜴面前，围拢了一群黑甲虫，纷纷投以好奇的眼光，交流着，好像攀谈得很投机似的。看！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。 默读课文第2-8自然段，思考：作者在“草虫村落”看到了什么？你从中感受到了什么？ 村子的大街小巷上，大部分的行客都是黑甲虫，但也有不少别的虫子。花色斑斓的小圆虫，披着五彩的衣裳，在这些粗壮的黑甲虫之间，好像南国的少女，逗得不少虫子驻足痴望；庞大蜥蜴面前，围拢了一群黑甲虫，纷纷投以好奇的眼光，交流着，好像攀谈得很投机似的。看！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。 默读课文第2-8自然段，思考：作者在“草虫村落”看到了什么？你从中感受到了什么？ 你从“驻足痴望”“攀谈得很投机”可以体会到什么？从这段话中你可以体会到什么？ 　　他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？  默读课文第2-8自然段，思考：作者在“草虫村落”看到了什么？你从中感受到了什么？ 现在他们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使他们如此勤勉呢？是它们对于家庭的责任吗？ 默读课文第2-8自然段，思考：作者在“草虫村落”看到了什么？你从中感受到了什么？ 这段话表现了作者怎样的思想？ 我们已经参观了草虫的村落，体会到了虫子们的生活和作者的思想感情。现在，请同学们再读课文，想一想作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？ 今天，我又躺在田野里，在无限静谧中，忘了世界，也忘了自己。