《珍爱生命、安全出行》主题班会设计方案.docVIP

《珍爱生命、安全出行》主题班会设计 活动目标： 1、懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。 2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。 3、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。 活动准备： 1、组织同学搜集违反交通规则的现象。 2、搜集见到的交通标志和交通安全标语。 3、选主持人。 4、组织同学演小品《单车乌龙》。 5.?组织同学演示交警手势。 活动过程： 一、?????????导入 观看一段由于违章骑车发生交通事故的视频，主持人开场白： ???请看大屏幕。（出示课件） （出示课件：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照2008年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就有一人丧生。） 主持人：大家思考一下：造成这些交通事故的原因可能是什么？ 生：超速驾驶。 生：超载。 生：酒后驾驶。 生：闯红灯。 主持人：大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。 二、图片展示，认清规则 主持人：大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。 （出示课件）以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了？如果你在旁边，你打算对他们说什么？ ???图1：在马路边玩耍。（如果车辆失控，后果会很严重） ???图2：超载、未戴安全头盔。（一旦发生交通意外，安全头盔会保护我们的头部，使撞击的力度降低。） ???图3：攀爬、倚坐护栏。（这样，容易被来往的车辆碰伤。） ???图4：超载。（爆胎、突然偏驶、制动失灵、翻车等事故。另外，超载还会影响车辆的转向性能，易因转向失控而导致事故。） ???图5：逆向行驶。（太危险了，赶时间，也不能拿生命开玩笑啊！） ???图6：并排行进。（交通法明文规定：并排行走，最多只能2人。） ???图7：突然横穿公路。?（有的同学认为车过了，得马上跑过对面，才安全。这样的想法无疑是错误的，交警蔡叔叔曾说过，晋江市某镇最近就发生了两起小学生过马路时，被车撞伤的事故。） 主持人：刚刚大家都观察得很认真，也指出了图中不对的地方。那么，你能说说，在上下学的过程中，我们应该要怎么做吗？ 3.学生自由发言。 三、学习标志、明法导行 主持人：是的，我们每一天上下学都应该遵守交通规则，不能因图一时之快而违反交通规则，否则后果将不堪设想。如果我们留心观察，你一定会注意到在各级公路上有许许多多这样的交通标志，它们简单易懂，还给我们的交通带来很大的帮助。 主持人：同学们，你认识上面的哪个交通标志，能说出它所表示的意思吗？ 生举手，自由选择并说明意思。 主持人归纳：有禁令标识、指示标识、警告标识。你能描述一下这个交通标识有那些特点吗？ 生：禁止标识，圆形红色边框有斜线；警告标识，三角形黄色的背景；指示标识，圆形或矩形蓝色背景。 主持人：除了刚刚学过的三种交通标志，还有指路标志、旅游区标志?、道路施工安全标志和辅助标志。 四、小品《单车乌龙》(袁海、吴乐天、杨潇、周弋力等学生表演) ?????情景：放学了，小海由于未走非机动车道而撞了接孙子回家的老大爷，引发了一系列问题……以此教育学生，遵守交通规则尤为重要。 五、交通安全知识竞赛，以抢答的形式进行。 1.行人在没有人行道的路上行走，应该： A．靠路边行走?? B．随意走 2．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该： A． 抢跑过马路??? B． 等候绿灯亮后再走 3．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向： A．左转?? B．右转 4．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ A．能??? B．不能 5．乘坐轿车时从哪边下车最安全？ A．左边?B．右边 6．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即： A．记下车牌号??? B．告诉老师或家长??? C．不需要做任何事 7．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？ A．在车厢内随意站立?B．行车时扶好扶手?C．将手或身体置于车窗外 8．在有人行道的路上，你应该： A．走人行道??? B．走非机动车道?? C．随心所欲，哪儿没车走哪儿 9． 我国的道路通行原则是： A．右侧通行原则???? B．左侧通行原则?? C．中间通行原则 10．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车： A．前进???? B．倒车 11．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ A．能????? B．不能 12．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确： A．前排乘车人可以不系安全带??? B．司机和前排乘车人必须系安全带 13．中华人民共和国道路交通管理条例规定未满????????????岁的儿童，