小组合作学习在理课堂上应用.pptVIP

一、课题提出的背景 二、小组合作学习的优势 三、物理课堂中的具体应用 四、小组合作学习容易出现的问题 及对策 一、课题提出的背景 “学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。 在新一轮的课程改革中，改变学生的学习方式已成为人们关注的焦点，在这种背景下，我们把小组合作学习引到了我们的物理课堂。 二、小组合作学习的优势 1、强化学生的主体意识。 2、建立和谐平等的师生关系。 3、增强学生对物理的体验和感悟。 4．形成正确的评价，培养良好品质。 三、物理课堂中的具体应用 1、引导学生进入角色 三、物理课堂中的具体应用 2、学生阅读教材，并分组讨论 三、物理课堂中的具体应用 3、各小组互相提问，讨论回答问题 三、物理课堂中的具体应用 4、学生分组小结，教师引导补充 三、物理课堂中的具体应用 5、分组交流练习、巩固题 四、小组合作学习容易出现的问题及对策 问题一：学生合作讨论流于形式，只局限与个别学生。 对策一：合理分组，让每个学生都感到自己很重要 对策二：采取小组竞争手段，激发每个组员的斗志 四、小组合作学习容易出现的问题及对策 问题二：课堂秩序太乱，教师无所适从。 对策：教师指导要具体、到位。 四、小组合作