2014高考历史总复习必修Ⅰ 第6单元 中国社会主义政治建设与祖国统一.pptVIP

第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第2课时 祖国统一的历史潮流;最新考纲;基 础 知 识 整 合;4．定为国策 1984年该方针在全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现________大业的指导方针。 5．成功实践 (1)香港回归： ①条件：中国国力增强，________不断提高；“________”的构想和各项具体方针政策日益完善。 ②谈判：1984年12月，中英经过多轮谈判终于正式签署了《________________________》。 ③实现：________年7月1日，中国政府恢复对________行使主权。 ④意义：洗刷了________的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步。;(2)澳门回归： ①条件：________的回归提供了成功的范例。 ②实现：1999年12月20日，中国政府恢复对________行使主权。 (3)历史意义： ①是“一国两制”构想运用的结果。 ②为________解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。 ?误区警示 “一国两制”并不是说两制都是主体。“一国两制”的前提和基础是“一国”，即中华人民共和国；两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。;知识点二;整体感知;重 点 理 论 深 化;比较项目;比较项目;3．香港、澳门顺利回归祖国的原因 (1)综合国力增强，国际地位提高(根本原因)。 (2)“一国两制”的构想是重要因素。 (3)港澳同胞渴望回归，奠定了群众基础。 (4)党和政府高度重视。 (5)《联合声明》、《特别行政区基本法》等各项准备工作的就绪。 4．新中国成立后在解决台湾问题上政策的变化及原因 (1)变化：由武力统一到和平统一。 (2)原因： ①武力解决，不仅会延缓我国经济建设的步伐，而且会影响港、澳、台地区的繁荣与稳定，不利于亚洲和世界的和平。 ②和平解决符合世界和平与发展的历史潮流。 ③改革开放以后，实行和平统一祖国的条件日益成熟。中国国际地位提高，赢得国际社会普遍认可；改革开放，中国综合国力增强，都为我们的和平统一大业提供了条件。;高 考 命 题 研 判;尝试命题;尝试命题;尝试命题;解析：“一国两制”首先在香港问题上得到成功运用，为国际社会解决历史遗留问题提供了借鉴；香港回归，标志着中国洗雪了香港被侵占的百年国耻；香港回归是祖国实现完全统一的重要里程碑。 答案：D;视角四　关注多元史观 从中华民族复兴的视角看祖国统一 统一是中华民族发展的主流，是中国历史发展的主要趋势，统一反映了我国人民的根本利益和共同愿望。台湾问题的最终解决，祖国完全统一的实现，将推动中华民族的伟大复兴，也将大大加快中国的现代化进程。因此，把本课时内容放在中华民族伟大复兴的视野下考查，将会是高考命题娜鹊愫椭氐恪;尝试命题;真 题 精 选 演 练;解析：本题考查学生对历史史料的分析理解能力。从“21世纪的钟声即将敲响之前”、“最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕”等信息判断，材料表明的是1999年12月澳门回归祖国，洗雪了中华民族耻辱的一页，而且意味着西方在中国的殖民主义统治结束，之所以能完成这一历史使命的根本保证是改革开放以来中国经济的腾飞，综合国力的强大。 答案：D;2．(2012·江苏卷)1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5月10日母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母???您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。这反映了(　　) A．“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同 B．台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制 C．海峡两岸业已达成“一个中国”的共识 D．港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础;解析：解答本题的关键是注意时间“1987年”。从时间看，当时港澳还未实现回归，1992年海峡两岸达成“一个中国”的共识，据此可直接排除C、D两项。从当时实际分析，台湾同胞对于“一国两制”仍存在猜疑，对其前景还需要观望，说“普遍认同”与事实不符，而且材料中只是提及了部分台湾同胞，不能说“普遍认同”，故排除A项。“想家”表达了台湾同胞急于“回家看看”的迫切愿望，B项最贴近材料所反映的问题。 答案：B;题组二 1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知。我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了(　　) A．两岸隔绝状态的打破 B．“九二共识”的达成 C．“和平统一”口号的提出 D．海峡两岸“三通”的开展;感谢您的使用，退出请按ESC键