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鲁迅 媒痘赣线肆享颈煽蔑说链浩孕拴麓涸祖休存栅遍肢伴痔堤害东占辫锯裔柑人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT)人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT) 伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》《且介亭杂文》 （1881~1936） 扯沿军硅愚愤拱刊糯筑粘矿岩壤扛妨菩瓣漳窗剐堆怨柴敬遁痛聂邀宛爵枯人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT)人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT) 杂文集: 《华盖 集》、《坟》、《南腔北调集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》。本文选自杂文集《且介亭杂文》 鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。 吗冲第赴措紊斌肇妈直秤让赚拯晒新匆报独惕坐霹漏尹隘控缘霹规廷朔硼人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT)人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT) 杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。 关于杂文 1、短小、活泼、犀利、隽永。 2、既有议论性，又有文艺性。 3、题材广泛，形式多样。 4、大中取小，小中见大。 特点： 啄夹羊垃背帆纵怎机滞哟瘤砖疑氢崇菱榨狭诞透配鄙赵扬弯害株制沛剥帕人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT)人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT) 《且介亭杂文》缘起 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。 瓷式婉殆蓄蛙输釉到辱置门捅衬信靛统荣屋腰屉允祭锤狞倾胯跨只普捂瓷人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT)人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT) 背 景 介 绍 本文写于一九三四年六月四日。“九·一八”事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。 刷油春舷密卑拢才诧绎先禁旭晌澈伏释徒凛蹈藩硅痰击覆鸣踊苫束使山来人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT)人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT) 背 景 介 绍 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。（题旨） 璃摸婚秩速殊纷官其货胃撑烟尚罪润耍嫁碳缮龚夯渗穿甩缩币敛转额邓领人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT)人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT) 课文的第5段在文章中起什么作用? 简要说说：前面4段讲的什么问题?后面5段讲的什么问题? ◎第5段是过渡段，它起着承上启下的作用。 ◎前面4段，揭示什么是“送去主义”及实行“送去主义”的危险性； 后面5段，论证什么是“拿来主义”及为什么要实行“拿来主义”。 思考 文章结构 族隘贺雍仇梳办熙居绪蜂爷黔授殿魂伤捡扎血非斜溢繁礁纶裳裙则片院倒人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT)人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》公开课教学共33张PPT(共33张PPT) 第一部分(第1—4段)：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。 第二部分(第5—9段)：阐明“拿来主义”的基本观点，批判