人教版课程标准实验教科书三年级下册教案(编辑)概要1.doc

1．燕子 学习目标： 1．会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学重点： 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 课前准备： 1．课前观察身边春天的景物。 2．收集有关燕子的资料。 3．多媒体课件。 课时安排：二课时 第一课时 一、导入： 1．播放课件：青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子……体会春天的美丽。 2．说说你了解的春天。 小朋友有没有留意观察自己的周围，有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹。 二、初读课文，划出生字，生词，读准字音，读通句子。 三、学习生字。 1．读准字音。 俏：与“悄”区别读音和字形。 拂：不要错读成fó。 2．自主识字，找规律。 3．交流。 4．巩固运用。 5．同桌抽读。 四、再读课文，感知课文大意。 五、提出自己不懂的问题。 六、写字。 1．读准字音。 2．注意容易写错的字。 燕、聚、演、倦、漾。 3．观察字形结构。 4．练习书写。 第二课时 一、播放燕子翻飞的课件。 二、理清课文线索，体会作者的观察方法。 1．第一自然段：由近处看燕子。 2．第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿态。 3．第四自