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优化教育教学管理 凸显办学特色 促进学生多元发展 ——山东省教学示范校表彰会经验汇报材料 宁阳县特殊教育中心 我校是一所集听障学前、听障九年义务和启智教育于一体的省级规范化学校。学校现有教学班11个，125名在校学生，教职工49名。近年来，学校认真贯彻《义务教育法》和《特殊教育学校暂行规程》，按照“为社会减负、为家庭分忧、为残疾孩子生存奠基”的办学宗旨，以“振聋、启智、培能、树德、育心”为办学目标，按照“夯实中间（九年义务教育），拓展两端（学前教育、职业高中），文化学习、康复训练、职技培训三位一体”的办学模式，不断加强队伍建设，强化学校内部管理，深入实施素质教育，全面提高教育教学水平和康复质量。 一、营造良好发展环境，不断改善办学条件 县委、县政府优先发展教育，对特殊教育更是优先考虑。通过加大投入，为学校的发展创造了良好的办学条件。现在学校各类专用室（房）齐全，设施设备满足了教学所需，教室内安装有电视机和计算机，并与外网相连，教师用计算机达到人手一台。每年助残日期间，县主要领导都亲自到学校慰问师生，并为学校解决实际困难：2006年投入38万元购置了现代化的语训教学设备，通过强化聋儿语训，已有4名聋幼儿回到普通学校就读；从2007年起，县财政每年投入18.84万元免除学生的全部生活费，在全市特教学校中率先实现了全免费教育；2008年投入110余万元建起了技能培