2014——2015下五年级说课课件.pptVIP

人教版小学数学五年级上册第一单元 “小数乘法”教材解说 奈曼旗实验小学 郑玉梅 二.说编排意图 教材的编排注意体现《数学课程标准》中关于计算教学改革的基本理念，使计算教学的教育价值得到扩充与提高。  四.说重难点 重点: 1.理解小数乘法的意义,掌握小数乘法的计算方法; 2.强化估算意识,培养估算能力; 3.会徽求积的近似值,并能根据具体情况保留积的近似值. 难点: 1.积的小数点位置的确定; 2.根据具体情况保留积的近似值. * * 说课流程 说目标 说编者意图 说单元结构 说重难点 说教学思路 说作业设计 说板书设计 让学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。 让学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 通过解决实际问题，使学生获得了对小数乘整数意义的体会和理解，减轻了学生的学习负担。 借助学生已有的“因数与积的变化规律”引导学生理解小数乘法的算理。 例3以给校园宣传栏换玻璃，需要计算长方形玻璃的面积，引入小数乘小数。使学生体会计算在解决问题中的实际作用和价值，同时使学生