研究报告撰写培训.pptVIP

调研报告的组织开展与撰写 公共管理学院 启发性案例：华南理工大学的学生社会调研 2009年寒假，华南理工大学针对农民工问题展开了专项调研活动——“关注中国返乡农民工社会实践调查”。 调研组通过对全校的调查结果进行汇总，完成了关于返乡农民工问题的调查报告《2009，关注中国返乡农民工社会调查文集》和数篇农民工问题专项论文。 2009年6月，华工大学生将此调查报告送呈温家宝总理审阅，温总理批示：“华南理工大学数千名学生利用寒假时间深入到28个省区市，开展了关注中国农民工的社会实践调查活动，提供了大量事实和数据，分析了造成农民工问题的深层次原因，反映了返乡农民工的困难和需求，提出了进一步做好农民工工作的建议，他们的调查报告材料详实，文风质朴生动，意见中肯，很有参考价值。请人力资源部和社会保障部参考研究。他们的思想、热情和活动，充分体现了当代大学生对于国家、人民、民族的关心和热爱。请教育部以适当方式予以鼓励，并作宣传报道。 ” 启发性案例：华南理工大学的学生社会调研 从2006年起，由华南理工大学团委组织发起的“三农”问题系列调研，囊括了社会主义新农村建设、农村留守儿童、返乡农民工等多个社会热点。近3年来，华南理工数万学子自发组织了1万多个调研小组，走访近3万个村庄，访问近5万个农户，汇集成了9本调查报告文集。 “关注中国返乡农民工社会实践调查”：3000学子深入全国28个省市自治区，对返乡农民工进行走访调研。此次调研共回收问卷3679份（包括村级调研和个人调研），完成调查报告738份。 一、社会调查研究 社会调查研究就是人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的社会现象，收集大量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律，达到认识社会、改造社会的目的。 二、社会调查研究的基本程序 1.选题、计划阶段 选题适中，小题大做、细做做深入； 避免重复，力求创新和实践意义 2.调查阶段 文献资料和实地考察相结合，文献资料是面，实地考察是点； 前者系统、全面，为制定研究方案提供参考； 后者提供实际案例，具有针对性，可供深度分析； 两者结合能增强解释力度。 3.研究阶段 注意最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。 4.总结阶段 撰写调查报告、分析报告。 三、调查研究方案的拟定 明确调查目的 明确调查范围、对象 确定调查方法 确定收集资料和分析资料的方法 调查的组织分工 编制调查预算，做好物资准备 安排调查时间 方法介绍：（1）文献研究法 文献调查法的涵义：文献调查法是根据一定的调查目的而进行的搜集和分析文献资料的方法。 文献调查法的要求：对文献进行必要的鉴别；内容有针对性；数量上要充足；形式上要多样；时序上要连续。 查找文献的方法与途径 形式途径：书名（篇名）、著者、序号。 内容途径：分类、主题。 方法：搜索，检索。 方法介绍：（2）实地观察法 观察法的涵义：观察法是指调查者带有明确目的，凭借自己的感觉器官及其辅助工具，直接从社会生活的现场收集资料的研究方法。是搜集社会初级信息或原始资料的方法。 观察法的特点：有目的、有计划的自觉认识活动；是一种在自然状态下的现场调查；调查手段主要靠人的感觉器官以及延伸物；观察到的是被调查者的外显行为。 观察法的实施程序 筹划工作； 进入现场并与被观察者建立友好关系； 观察和记录 方法介绍：（3）访谈法 访谈法的涵义：调查员通过有计划地与被调查对象进行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。访谈的过程实际上是访问者与被访问双方面对面的社会互动过程。 访谈法的类型：访问因研究的目的、性质或对象的不同，而有各种不同的方法。 直接访问和间接访问（间接访问适用于简单问题） 个别访问和集体访问（敏感问题不宜采取集体访问） 结构式访问（标准化访问）与无结构式访问（非标准化访问） 方法介绍： （3）访谈法 结构式访问（标准化访问）与无结构式访问（非标准化访问）：按照对访问过程的控制程度进行分类 结构式访问是指按照统一设计、有一定结构的调查表或问卷表所进行的访问。访问对象采取概率抽样，访问过程高度标准化。 优点：访问结果便于量化、回收率高、调查结果可靠性高。 缺点：费用高、时间长。 无结构式访问是按照一个粗线条的提纲或一个题目，由访问者与被访问者在这个范围内进行交谈。 优点：弹性大、能对问题进行全面的了解。 缺点：费时、难量化。无结构式访问常常用于探索性的研究，用语深入了解个人心理奥秘、证言（如动机、价值观、态度、思想等）。 方法介绍： （3）访谈法 访问的程序与技巧 访问的准备 准备访问提纲，弄懂问卷及访问手册。 确定适当的访谈对象，并对访谈对象进行了解。 拟定实施访问的程序表。 进入访问 取得