【高考状元之路——高考政治名师讲解专题解读】专题七：发展社会主义民主政治(114张).pptVIP

A C B C 赞成票 反对票 弃权票 ? 2013 2014 2013 2014 2013 2014 中央决算与预算决议 2 307 2 504 509 378 127 102 最高法院工作报告决议 2 218 2 425 605 378 120 95 最高检察院工作报告决议 2 339 2 402 485 390 121 108 C B 第一个 2004年 集中强调了农民增收问题 第二个 2005年 提高农业综合生产能力 第三个 2006年 推进社会主义新农村建设 第四个 2007年 发展现代农业 第五个 2008年 切实加强农业基础建设 第六个 2009年 促进农业稳定发展、农民持续增收 第七个 2010年 加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础 第八个 2011年 加快水利改革发展 第九个 2012年 加快推进农村科技创新 第十个 2013年 加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力 1 常委会审议的法律草案原则上都在中国人大网上公布，五年中先后向社会公布48件法律草案；同时健全吸纳公众意见反馈机制，积极回应社会关切。 2 结合听取审议国务院有关报告开展专题询问，并通过电视、网络等媒体进行现场直播；对重点问题加强跟踪监督。 3 加强和改进代表联络服务工作，建立健全260多个全国人大代表小组，拓宽代表联系人民群众的渠道，支持代表通过多种形式听取和反映群众意见。 4 依照法定程序，保证常委会组成人员充分发表意见，在基本达成共识的基础上进行表决，实行一人一票，按照多数人的意见作出决定。 依法执政与依法行政。依法执政的主体是中国共产党，而依法行政的主体是政府。支持人大履行国家权力机关的立法职能，经过法定程序，使党的主张成为国家意志，这是党依法执政的重要体现。依法执政与依法行政在本质上是一致的，都是依法治国的要求。 例9 作为一项前无古人的崭新事业，从30多年前开请运用意识能动作用的原理分析说明我国政府对改革进行宏观思考和顶层设计的原因。 1．人民代表大会制度是我国的根本政治制度人民代表大会制度与人民代表大会、全国人民代表大会。人民代表大会制度是以人民代表大会为基础 【解析】国体决定政体，政体反映国体，同时我国国体决定了我国民主制度的性质，所以联系知识结合选项，逐一分析可知，A、B、D三项表述错C项。 【分步解析】明确考向：本题考查人大代表的职权等知识，题眼是“‘我’的行为不当的是”，属于逆向选择题。排除错误选项：A、C、D三项中，人大代表履行了密切联系群众的义务、行使了提案权和质询权，是正当的行为，不符合题意，排除。确认正确选项：对于工厂生产假冒伪劣产品，人大代表有监督权，但没有执法权，不能要求厂家停产整顿，B项行为不当，符合题意。 材料一　2012年，我国科技进步对农业增长贡献率提高到54.5%，而发达国家的农业科技贡献率一般在70%到80%，德、英、法等国超过了90%。2013年的“中央一号”文件提出，要按照保供增收惠民生、改革创新添活力的工作目标，加大农村改革力度、政策扶持力度、科技驱动力度。 【答案】①人民代表大会制度　②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度　③民族区域自治制度　④宗教信仰自由政策　⑤国家权力机关　⑥立法权、决定权、任免权、监督权　⑦民主集中制　⑧科学执政、民主执政、依法执政人民政协　⑩平等团结互助和谐　信仰宗教　 【解析】①不符合题意。宗教是一种有组织的社会力量，不是政治组织，②错误。③④正确且符合题意。 【答案】(1)经济信息：2008—2012年农村居民收入稳步增长，并保持了较高的增速，2001年至2010年，中央财政“三农”总支出大幅增长，说明我国的三 2014年5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生严重暴力恐怖案件，暴恐分子丧心病狂的罪恶行径，已经造成31人死亡，90余人受伤。据此回答2～3题。此类事件引发了人们对民族团结问题的高度关注，这是因为() ①民族团结是实现民族平等和各民族共同繁荣的基础　②民族团结是衡量一个国家综合国力的重要标志　③民族团结是国家统一的基础　④民族团结是经济发展和社会进步的根本保障 【答案】B 【解析】第一问回答为什么要对政府官员问责，可以从必要性和意义两个角度回答。第二问是政府建议，回答具体举措。 (3)执政理念：中国共产党的执政理念是以人为本，执政为民。其必要性是：①中国共产党的指导思想决定了党的执政理念是以人为本，执政为民。②这是由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的宗旨。这一性质和宗旨决定了中国共产党绝不为少数人谋利益，也没有自身的特殊利益，它始终代表中国最广大人民的根本利益，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。③ (2)解题策略