12章,中国特色社会主义领导核心理论.doc

《第十二章 中国特色社会主义领导核心理论》 课程教案 授课题目：第十二章 中国特色社会主义领导核心理论 教学时数： 3学时 授课类型： ★ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 1.让学生理解和认识到只有坚持和加强中国共产党的领导，才能建设具有中国特色的社会主义事业。 2.理解立党为公、执政为民是党的宗旨的体现。 3.认识加强党的执政能力建设和先进性建设为重点、全面进行党的建设的意义。 教学重点： 1.教学重点：中国共产党的执政地位是历史和人民的选择；坚持党的领导必须改善党的领导；加强党的执政能力建设。 2.教学难点：宣传党的政策，使青年学生积极向党组织靠拢。 教学方法和手段： 以课堂讨论、课堂讲授方法为主，并辅以多媒体手段。 教学条件：多媒体教室 参考资料： 教学内容及过程 旁批 第一节 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 一． 中国工人阶级的先锋队 中国人民的先锋队 中华民族的先锋队 中国特色社会主义建设的领导核心 ★中国共产党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ★中国共产党的性质决定党的宗旨是全心全意为人民服务。 ★江泽民论“先锋队” 看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。 —— 中宣部《25个理论问题》 中国共产党成熟标志 ★指导思想先进 ★根本宗旨先进 ★组织原则先进 ★组织基础先进 ★奋斗目标先进 二、党的领导是中国历史和人民的选择 ?中国近现代先后产生过 300多个政党，大都被历史无情地淘汰。其根本原因就是没有一个政党能够担负起领导和凝聚中华民族的使命。 中国共产党的领导核心地位是在其80年的光辉实践中形成的，是中华民族的正确选择。 ?毛泽东说：自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。 在她的领导下，经过28年的艰苦卓绝奋斗，终于推翻了三大敌人的统治，成立了中华人民共和国。从此中国人民成为国家真正的主人。 ★党成立以来的重大贡献 第一，完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，建立了新中国。 第二，消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了社会主义制度。 第三，开创了建设中国特色社会主义的道路，改变了中国贫穷落后的面貌，逐步实现社会主义现代化。 ★新的历史条件下，还需要党的领导 第一，坚持中国现代化建设的正确方向，需要中国共产党的领导 第二，维护国家统一、社会和谐稳定，需要共产党的领导 第三，正确处理各种复杂的社会矛盾，共建美好未来，需要党的领导 第四，应对复杂的国际环境的挑战，需要党的领导 三、坚持党的领导必须改善党的领导 ★党的领导 坚持党的领导---必须改善党的领导 a由党的性质决定的 b是中国历史的选择 1.什么是党的领导 思想领导是解决理论指导和思想统一的问题，就是用邓小平理论、“三个代表”教育全党。 政治领导就是政治原则、政治方向、重大决策的领导。 组织领导是解决政治路线由什么样的人来贯彻执行的问题，就是按民主集中制的原则向国家政权机关推荐重要干部。 2.党的领导的内涵、方式、途径 内涵：主要是政治领导、思想领导和组织领导。 方式：制定大政方针，提出立法建议，推荐重要干部，进行思想宣传。 途径：发挥党组织和党员的先锋模范作用，坚持依法执政，实施党对国家和社会主义的领导。 3.为什么要改善党的领导 第一，当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。 第二，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。 第三，目前，党的实际状况同肩负领导社会主义现代化的光荣使命有许多不相适应的地方。 4.怎样加强和改善党的领导 两大课题：提高领导水平和执政水平，增强拒腐防变能力 三方面建设：思想建设，组织建设，作风建设。 三大优势：思想政治优势，组织优势，密切联系群众的优势。 改善党的执政方式 如何改善党的领导 （1）要正确处理党的领导和依法治国的关系 （2）要改革、完善党和国家的领导制度 （3）要不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力 第二节 全面提高党的建设科学化水平 ★清晰认识面临考验 A执政考验 B改革开放考验 C市场经济考验 D外部环境考验 ★清晰认识面临危险 A精神懈怠的危险 B能力不足的危