美国创新创业型人才培养-趋势、亮点、典型模式及经验借鉴.pdfVIP

第19卷第1期 河北农业大学学报(农林教育版) 201 of of 7年2月 Joumal Education) AgriculturalUniversityHebei(AgricultureForestry 美国创新创业型人才培养：趋势、亮点、 典型模式及经验借鉴 杨 蕾，王诗宇，赵雪莹，景金芝 (河北金融学院，河北保定071051) 摘要：美国创新创业型本科人才培养呈现四大亮点：政府对教育高度重视，学校的教育模式 不断创新，校企合作开展紧密，科学技术应用广泛。其典型模式有：辛辛那提大学“产学结合” 模式、百森商学院的“创业实践”模式、仁斯里尔理工学院“创业孵化器”模式、哈佛大学“校企 合作”模式、“互联网+”背景下MOOc教学模式。我国高等院校应借鉴美国创新创业型人才 培养的经验，推进创新创业教育改革，进行“校企结合”模式与“创业孵化器”模式的混合推广， “产学结合”模式的推广，“互联网+”背景下M00C等模式的推广。 关键词：美国；创新创业；人才；培养模式；互联网+；Mooc 中图分类号：G640 文献标识码：A DOI号：10．13320“．cnki．．jauhe．2017．0002 在互联网发展的大背景下，信息技术不断发 培养了学生在瞬息万变的互联网科技时代的敏感 展、产业逐渐重整优化，传统高校知识型与创新创 性，还训练了学生们在经过独立思考与分析后精 业型人才培养模式的弊端日渐显现。世界各地的 准抓住机会的能动性，并且逐步提升团队合作能 教育模式老化，主要表现为高校人才培养模式过 力。信息爆炸时代背景下，教育资源被重新整合 于“趋同化”，学生学习过分相同的知识和进行流 后进行再配置，高速更新的信息与日新月异的科 水线性质的社会实践，创新能力及其与社会发展 技并存，教育与互联网的融合也绝不会止于网络 对接能力较差，与当前人才需求和科技发展需要 学习平台。本研究的创新点在于重点提出了美国 相脱节。因此，先进的教育工作者已经开始了对 创新创业型人才培养模式的四大亮点，并根据所 创新创业型人才培养模式的创新探究。以美国创 阐述的几大典型模式提出了适合我国创新创业型 新型模式为典型代表，美国创新创业型人才培养 人才培养的借鉴建议，以此开发出更多适合中国 除了传统的教育模式以外，还新融人了个人体验 高等教育的创新创业型人才培养模式。 实验、无领导小组讨论、孵化器创业辅导、现场教 一、美国创新创业型人才培养模式发展 学法、案例教学法、翻转课堂等新型模式，这些方 趋势分析 法改变了传统的教育方法，在充分调动学生学习 积极性基础上，通过互联网海量的教育资源，不仅 美国教育以培养创新创业型人才为目的。杜 收稿日期：2016—11—18 (编号：SDl61037)。 作者简介：杨 蕾(1980一)，博士，副教授，中国社科院数技经所博士后，主要研究方向：创新创业教育研究， 农村金融。 万方数据 6 河北农业大学学报(农林教育版) 2017年 威的应用性教育思想对美国的教育产生了深远影 和个人对教育的投资，实现多方合作办学，打破地 响，在美国高校的相关专业课程设置中也体现了 域化壁垒，平等化、开放化、电子化地大力发展网 这一特点。相应专业课