美术课中培养学生创造性思维研 究.pdfVIP

能力培养研究 成 才 之 路 美术课中培养学生创造性思维研究 唐 娟 (江西省龙南县新都学校，江西 龙南 341700) 摘 要：从美术课程中培养学生创造性思维的重要性、美术课程中培养学生创造性思维的方法两方面进行研究．以培 养学生的创造性思维，促进他们成长成才。 关键词：初中美术；创造性思维；重要性；方法 中图分类号：G421；G623．75 文献标志码：A 文章编号：1008—3561(2016)27—0036—01 一 、 美术课程中培养学生创造性思维的重要性 境等方面的影响，不能为学生们提供良好的写生氛围，但是本 1．是落实素质教育的一项重要举措 人还是尽可能多为学生创造一些写生的机会，避免只是单一地 随着时代的发展以及课程教育的改革 ，当前的教育越来越 照着范画和书的图例来画的情况。例如，可以带学生对校园中 重视对学生进行素质教育。素质教育关注的是 “人的发展”，它 的风景进行写生，抑或是找一个人体模特让学生照着画。空余 以“促进学生的发展”作为核心价值 ，从而将学生培养成德、智、 时间多的情况下，可以联合几个班级，组织学生一起外出写生， 体、美全面发展的新时代的合格公民。温家宝同志曾说过：“要 增强学生对校园以外的事物的理解 ，激发学生对不同环境的不 注重启发式教育，激发学生的学习兴趣，创造 自由的环境，培养 同思考与理解，从而达到培养学生创造性思维的目的。 学生创新的思维，教会学生如何学习，不仅学会书本的东西，特 2．设计美术开放题的形式培养学生的创造性思维 别要学会书本以外的知识。”这句话深刻地揭示了培养创新思 教师要通过创设情境、设计发散与开放材料题的方式 ，并 维对于素质教育的重要性和迫切性。初中美术是对学生进行美 根据情境或问题，从不同的方向、不同的层次、不同的角度去任 育的一个重要途径，自然就肩负着培养学生创造性思维、落实 意想象，大胆创新。所以，在美术教学中，教师要通过认真设计、 素质教育的重要担子。所以，初中美术课程培养学生创造性思 精心策划，给学生创设一个良好的发散思维的环境 ，从而提供 维是落实素质教育的一项重要举措。 更多的发散机会和发散点。可为学生提供的发散点有 ：知识点 2．有助于让学生在未来的社会竞争中脱颖而出 发散、语言发散、图形发散、空间发散、方法发散。通过这些发散 现在的社会 ，是信息化、科技化、人才化的社会 ，若你在社 方法让学生提高 自己的创新能力，能培养他们的创造性思维。 会中十分平庸 ，碌碌无为，那么很难在众多的高、精、尖的人才 除了提供发散点，教师还可以通过设计美术开放题的形式培养 中脱颖而出并找到 自己的一席之地，判断你是否是社会所需要 学生的创新能力。美术开放题是培养学生创新思维的一个切人 的人才的一个重要标准就是你是否具备创造性思维，是否具备 口，由于开放题的综合型较强，知识容量也很大，因而能促使学 创新能力。所以，在当下的教育中，注重对创造性思维的培养是 生进入思考状态 ，从而激发学生的创新意识。例如，教师上美术 帮助学生在未来社会竞争中脱颖而出的一股巨大的动力。我们 课时可以为学生创设一个题 目你“眼中的世界”，让他们使用各 都知道，视觉感知以及视觉思维方面的差异，影响着每个人在 种作画的方式如素描 、油画、水墨画等来表现这一主题，也可以 理性思维和创新能力方面的发展。而在美术学习中，学生经常 采用写实、夸张、变异等不同手法去彰显主题，从而在不同的风 能够接触到许多图像 ，这在一定程度上能锻炼和培养学生敏锐 格、不同的手法中激发他们 自身的创新意识 ，达到培养创造性 的视觉感知能力。通过对美术作品的欣赏、美术画作的练习，引 思维的目的。 发学生对于 自然生命的感悟、对于世间万物的思考 ，不仅培养