翻转课堂在高职英语教学研 究中的探索.pdfVIP

pp rr ff PP ee ll oo ii gg ss zzPP zz zz 94 淮 南 职 业 技 术 学 院 学 报 第 16卷 学 中并取得很好 的效果 ；还有一个是举 世 闻名 的可汗 学 院 (KhanAcademy)的实验 ，其创 始人 是孟加拉裔美 国人 萨尔曼 ·可 汗 (SalmanKhan)。两个 实验 都被 冠 以翻转课 堂 的范本 。 《地 平 线报 告 ：2014高等教 育版 》(HorizonReport：2014HigherEducationEdition)将翻转课 堂列 为一年 内就实现广泛应用 的技 术之 一 。翻转课 堂 的兴起 ，对 全球 教 育 改革 与发 展产生 影 响 。 如今世 界上 多所著名大学都 已尝试用 翻转课 堂来 寻求一 套适合现代 学生 的新 型教学模 式 。翻 转课堂在 国外 的发展 已经初 具规模 ，而我 国则是 方兴未艾 ，有待进 一步 的实践 、推广和应用 。 相 比之 下 ，中国的翻转课 堂教 学模 式研 究还 处于起 步 阶段 。它 的兴起 为高职 院校英语 教 p 学改革提供 了一个新 的思路 和途径 。2011年 ，以微课 为配套学 习资源模块 的翻转课 堂教学 模 式受到 国 内研 究者 的关 注 ，随后迅 速成 为研 究热 点 。但 是 目前 国 内对 翻转课堂教 学模 式 的实 践 多集 中于 中小学 ，针对 高职英语课 程 的实践还 有所欠 缺 。近 几 年来越 来越 多 的高职英语 教 r 师开始积极 引入 翻转课 堂这种新 型 的教学模 式 ，在教学过程 中不 断探 索 ，在 实践 中不 断总结和 改进这一 教学模式 ，并 已经取得 了许 多 良好 的效果 。翻转课堂 成为高 职 院校英语课 程教 学改 f 革 的绝佳切人 点 。 P 二 、翻 转课 堂在 高职 英语 教 学 中的必要性 翻转课 堂作为一种 既能提 高学生英语 知识水平 、实践能力 ，又 能调动学 生 自主学 习 的教学 模式 已成为 国内英语教学方式 的创新 之举 。这 种新 型 的教学 模式 可促进学 习绩效 的提升 ，使 e 创新 成为必然 。 目前高职 院校生源 结 构复杂 ，有普 高生 、自主招生 和五年一 贯制学生 ，学生 的 l 英语 基础薄弱 ，课堂 中被动接受教师讲 解 的英 语知识 ，跟不 上教师 的教学进度 ；课下 学生不愿 多做语 言实 践 训 练 ，师 生 之 间缺 乏交 流 互 动 ，学 生 没有 学 习 的积 极 性 和 主 动 性 。有 些 学 生 虽具 o 备学 习英语 的热情 ，但 是 由于基础