第5讲两角和与差的正弦、余弦及正切公式.pptVIP

考基联动 考向导析 问卷报告 限时规范训练 第5讲　两角和与差的正弦、余弦及正切公式 1．会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 2．能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式． 3．能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍 角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系. 基础自查 考向一　三角函数式的化简、求值 考向二　三角函数式的给值求值 反思感悟：善于总结，养成习惯　 三角函数的给值求角问题，一般思路是 1.求出该角的某一三角函数值 2.确定该角的范围 3.根据角的范围写出所求的角 考基联动 考向导析 问卷报告 限时规范训练 3．二倍角的正弦、余弦、正切公式 sin 2α＝. cos 2α＝cos2α－sin2α＝tan 2α＝(α≠kπ＋，kZ)． 联动思考 议一议：你能用tan α表示sin 2α和cos 2α吗？ 答案：sin 2α＝2sin αcos α＝＝， cos 2α＝cos2α－sin2α＝＝. 联动体验 1．(2010·福建卷)计算1－2sin222.5°的结果等于(　　) A. B. C. D. 解析：1－2sin222.5°＝cos 45°＝. 答案：B 2．sin 15°cos 75°＋cos 15°sin 105°等于(　　) A．0 B. C. D．1 解析：sin 15°cos 75°＋cos 15°sin 105°＝sin 15°cos 75°＋cos 15°sin 75°＝sin(15°＋75°)＝sin 90°＝1. 答案：D 3．已知cos 2α＝，其中α，则sin α的值为(　　) A. B．－ C. D．－ 解析：＝cos 2α＝1－2sin2α，sin2α＝， 又α∈， sin α＝－. 答案：B 4．(2010·新课标全国卷)若cos α＝－，又是第三象限的角，则sin＝(　　) A．－ B. C．－ D. 解析：α是第三象限的角 sin α＝－ sin＝(sin α＋cos α) ＝－. 答案：A 5．(2010·全国卷)已知α为第二象限的角，sin α＝，则tan 2α＝________. 解析：α是第二象限的角 由sin α＝得cos α＝－，tan α＝－ tan 2α＝＝＝－. 答案：－ 【例1】 求[2sin 50°＋sin 10°(1＋tan 10°)]·的值． 解：原式＝·sin 80° ＝·cos 10° ＝2[sin 50°·cos 10°＋sin 10°·cos(60°－10°)] ＝2sin(50°＋10°)＝2×＝. 反思感悟：善于总结，养成习惯 1．三角函数式的化简要遵循“三看”原则，一看角，二看名，三看式子结构与特征． 2．对于给角求值问题，往往所给角都是非特殊角，解决这类问题的基本思路有： 化为特殊角的三角函数值； 化为正、负相消的项，消去求值； 化分子、分母出现公约数进行约分求值． 迁移发散 1．化简：(0＜θ＜π)． 解：原式＝ ＝＝. 因为0＜θ＜π，所以0＜＜，所以cos ＞0， 所以原式＝－cos θ. 【例2】 已知0＜β＜＜α＜，cos＝， sin＝，求sin(α＋β)的值． 解：0＜β＜＜α＜，＜－α＜0，＜＋β＜π 又cos＝，sin＝sin＝－，cos＝－ sin(α＋β)＝－cos[＋(α＋β)]＝－cos ＝－coscos－sinsin ＝－×－×＝. 反思感悟：善于总结，养成习惯 三角函数的给值求值，关键是把待求角用已知角表示： (1)已知角为两个时，待求角一般表示为已知角的和与差． (2)已知角为一个时，待求角一般与已知角成“倍”的关系或“互余互补”关系． 迁移发散 2．已知＜β＜α＜，cos(α－β)＝，sin(α＋β)＝－，求sin 2α的值． 解：＜β＜α＜ 0＜α－β＜，π＜α＋β＜ sin(α－β)＝＝＝， cos(α＋β)＝－＝－＝－. sin 2α＝sin[(α＋β)＋(α－β)] ＝sin(α＋β)cos(α－β)＋cos(α＋β)sin(α－β) ＝×＋×＝－. 考向三　三角函数的给值求角 【例3】 已知0＜α＜＜β＜π，tan ＝，cos(β－α)＝. (1)求sin α的值；(2)求β的值． 解：(1)tan α＝＝，所以＝. 又因为sin2α＋cos2α＝1，且0＜α＜，解得sin α＝. (2)因